    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Сказкотерапия как метод коррекции агрессивного поведения у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи III уровня
| дипломные работы, Педагогика Объем работы: 64 стр. Год сдачи: 2018 Стоимость: 5000 руб. Просмотров: 479 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Содержание
Заключение
Заказать работу
Введение 3
Глава 1 Особенности агрессивного поведения у детей дошкольного возраста
1.1. Теоретические основы проблем проявления агрессивного поведения у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 8
1.2 Клинико психолого педагогические особенности детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи III уровня 17
1.3 Особенности агрессивного поведения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 20
Глава 2 Основные методы и особенности коррекции агрессивного поведения у детей дошкольного возраста с ОНР
2.1 Особенности проведения коррекционной работы у дошкольников 24
2.2 Основные методы коррекции агрессивного поведения у дошкольников 26
2.3 Сказкотерапия как метод коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста 29
Глава 3 Экспериментальное исследование эффективности применения метода сказкотерапии для коррекции агрессивного поведения у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи III уровня
3.1 Организация и методы исследования агрессивного поведения у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи III уровня 33
3.2 Особенности агрессивного поведения у детей дошкольного возраста 38
3.3 Формирующий этап исследования, направленный на коррекцию агрессивного поведения у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи III уровня 45
3.4 Качественный и количественный анализ результатов практического исследования влияния сказкотерапии на коррекцию агрессивного поведения у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи III уровня 48
Заключение 58
Библиографический список 62
Приложения …………………………………………………………………………….65
Глава 1 Особенности агрессивного поведения у детей дошкольного возраста
1.1. Теоретические основы проблем проявления агрессивного поведения у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 8
1.2 Клинико психолого педагогические особенности детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи III уровня 17
1.3 Особенности агрессивного поведения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 20
Глава 2 Основные методы и особенности коррекции агрессивного поведения у детей дошкольного возраста с ОНР
2.1 Особенности проведения коррекционной работы у дошкольников 24
2.2 Основные методы коррекции агрессивного поведения у дошкольников 26
2.3 Сказкотерапия как метод коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста 29
Глава 3 Экспериментальное исследование эффективности применения метода сказкотерапии для коррекции агрессивного поведения у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи III уровня
3.1 Организация и методы исследования агрессивного поведения у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи III уровня 33
3.2 Особенности агрессивного поведения у детей дошкольного возраста 38
3.3 Формирующий этап исследования, направленный на коррекцию агрессивного поведения у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи III уровня 45
3.4 Качественный и количественный анализ результатов практического исследования влияния сказкотерапии на коррекцию агрессивного поведения у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи III уровня 48
Заключение 58
Библиографический список 62
Приложения …………………………………………………………………………….65
Агрессивное поведение возникает у каждого человека, и даже у маленьких детей. Оно может проявляться в пределах нормы, но и может стать питательной средой для развития антисоциальности, необъяснимой жестокости и других форм нарушения поведения.
Агрессивное поведение начинает проявляться в детском, дошкольном возрасте. Оно может быть направлена на родителей, младших братьев и сестер, животных, и также она может выходить за пределы семьи, проявляться в детском саду, в конфликтах со сверстниками, воспитателями.
Актуальность темы данной работы заключается в том, что увеличение агрессивных тенденций среди людей отображает одну из наиболее острых проблем нашего времени. Проявление агрессии, как в школах, так и дошкольных учреждениях все более беспокоит родителей, воспитателей, педагогов; у определенной категории детей агрессивность сохраняется и развивается, трансформируясь в устойчивое личностное качество. В связи с важностью гуманизации и демократизации всей системы образования, в том числе и общественного дошкольного воспитания, насущной задачей является формирование у детей с первых лет жизни нравственных ценностей, которые помогли бы им в дальнейшем противостоять возросшей бездуховности и коммерциализации общества, воспитать в них толерантность, миролюбие, кооперативность.
Агрессивное поведение начинает проявляться в детском, дошкольном возрасте. Оно может быть направлена на родителей, младших братьев и сестер, животных, и также она может выходить за пределы семьи, проявляться в детском саду, в конфликтах со сверстниками, воспитателями.
Актуальность темы данной работы заключается в том, что увеличение агрессивных тенденций среди людей отображает одну из наиболее острых проблем нашего времени. Проявление агрессии, как в школах, так и дошкольных учреждениях все более беспокоит родителей, воспитателей, педагогов; у определенной категории детей агрессивность сохраняется и развивается, трансформируясь в устойчивое личностное качество. В связи с важностью гуманизации и демократизации всей системы образования, в том числе и общественного дошкольного воспитания, насущной задачей является формирование у детей с первых лет жизни нравственных ценностей, которые помогли бы им в дальнейшем противостоять возросшей бездуховности и коммерциализации общества, воспитать в них толерантность, миролюбие, кооперативность.
...
Целью данной работы является исследование эффективности метода сказкотерапии в коррекции агрессивного поведения у детей дошкольного возраста 4-5 лет с общим недоразвитием речи III уровня.
...
Целью данной работы является исследование эффективности метода сказкотерапии в коррекции агрессивного поведения у детей дошкольного возраста 4-5 лет с общим недоразвитием речи III уровня.
...
Актуальность проведенного исследования обусловлена распространением явлений агрессивного поведения среди дошкольников.
Проблема исследования заключается в том, что в настоящий момент отмечается нехватка знаний и опыта педагогов дошкольных образовательных организаций в сфере коррекции агрессивного поведения детей. Педагоги не могут грамотно влиять на конфликтные ситуации между детьми, которые часто возникают как раз из-за агрессивного поведения.
...
Проблема исследования заключается в том, что в настоящий момент отмечается нехватка знаний и опыта педагогов дошкольных образовательных организаций в сфере коррекции агрессивного поведения детей. Педагоги не могут грамотно влиять на конфликтные ситуации между детьми, которые часто возникают как раз из-за агрессивного поведения.
...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.