Системный подход и его применение к исследованию готовности к обучению в школе

ВВЕДЕНИЕ 1. ПОНЯТИЕ СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ДИАГНОСТИКЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ 7 1.1. Сущность системного подхода в психологии 7 1.2. Психологическая готовность к школьному обучению 10 1.3. Процесс экспериментального исследования готовности к школьному обучению как система 19 2. КОМПЛЕКСНАЯ ПРОЦЕДУРА ДИАГНОСТИКИ ШКОЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ 34 2.1.Обоснование замысла исследования. Цели, задачи, гипотеза 34 2.2. Ход исследования 35 2.3. Результаты исследования. Выводы 46 ЗАКЛЮЧЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ПРИЛОЖЕНИЕ