    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Общение детей дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры
| курсовые работы, Психология Объем работы: 42 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 1507 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретическое изучение процесса общения как психолого-педагогическое явление 6
1.1Отечественные и зарубежные исследования процесса общение 6
1.2 Особенности процесса общения 12
1.3 Особенности развития общения у детей дошкольного возраста на разных возрастных этапах 18
Выводы по главе 1 22
Глава 2. Теоретическое исследование сюжетно-ролевой игры 23
2.1 Общие вопросы теории детской игры в отечественной и зарубежной психологии 23
2.2 Становление сюжетно-ролевой игры дошкольников 26
2.3 Особенности сюжетно-ролевой игры 32
Выводы по главе 2 35
Глава 3. Взаимосвязь сюжетно-ролевой игры и общения детей дошкольного возраста 36
Выводы по главе 3 40
Заключение 41
Список литературы 42
Введение 3
Глава 1. Теоретическое изучение процесса общения как психолого-педагогическое явление 6
1.1Отечественные и зарубежные исследования процесса общение 6
1.2 Особенности процесса общения 12
1.3 Особенности развития общения у детей дошкольного возраста на разных возрастных этапах 18
Выводы по главе 1 22
Глава 2. Теоретическое исследование сюжетно-ролевой игры 23
2.1 Общие вопросы теории детской игры в отечественной и зарубежной психологии 23
2.2 Становление сюжетно-ролевой игры дошкольников 26
2.3 Особенности сюжетно-ролевой игры 32
Выводы по главе 2 35
Глава 3. Взаимосвязь сюжетно-ролевой игры и общения детей дошкольного возраста 36
Выводы по главе 3 40
Заключение 41
Список литературы 42
Список литературы
1.Ахутина Т.В. Теория речевого общения в трудах М.М. Бахтина и Л.С. Выготского // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1984. № 3.
2.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение. 1968.
3.Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1961. — № 2. — С. 62-76.
4.Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986
5.Дж.Мид. Современная буржуазная философия. М. 1987. - с.63
6.Журнал "Человек" N6, 1991,- с.23
7.Короткова Н. А. Формирование способов совместного построения сюжета игры у детей старшего дошкольного возраста: Автореф. канд. дис. М., 1982.
8.Кравцова Е.Е. Разбуди в ребенке волшебника. — М.: Просвещение: Учебная литература, 1996,с.42
9.Кравцова Е.Е. Зависимость психологической готовности к школьному обучению от особенностей общения ребенка с окружающими: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1981
10.Леонтьев А.А. Психология общения. - М.: Смысл. 1999.
11. Лесной Д.С. Игра. // Большая энциклопедия. М. 2000. С. 254
12.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. - М.: Педагогика. 1986.
13.Лисина М.И. Потребность в общении // Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. - М.: Педагогика. 1986.
14.Михайленко Н. Я. Формирование сюжетно-ролевой игры в дошкольном детстве: Автореф. канд. дис. М., 1975.
15.Никитин Б.П. Развивающие игры. М. 1998. С. 12
16.Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. - М.: Педагогическое общество России. 1996.
17.Общение и его влияние на развитие психики дошкольников / Под ред. М. И. Лисиной.— М., 1974.— 204 с.
18.Оуэн М. Теория игр. М. 1996. С. 4
19.Пантина Н. С. Умственное развитие ребенка в процессе возникновения сюжетной игры // Дошкольное воспитание. 1963. № 2.
20.Пантина Н. С. Исследование игры как детской деятельности // Дошкольное воспитание.. 1964. № 4.
21.Репина Т.А. О путях изучения взаимоотношений дошкольников //Отношение между сверстниками в группе детского сада. М., 1978. с. 191)
22.Рубинштейн С. Л. Проблемы общей...
1.Ахутина Т.В. Теория речевого общения в трудах М.М. Бахтина и Л.С. Выготского // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1984. № 3.
2.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение. 1968.
3.Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1961. — № 2. — С. 62-76.
4.Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986
5.Дж.Мид. Современная буржуазная философия. М. 1987. - с.63
6.Журнал "Человек" N6, 1991,- с.23
7.Короткова Н. А. Формирование способов совместного построения сюжета игры у детей старшего дошкольного возраста: Автореф. канд. дис. М., 1982.
8.Кравцова Е.Е. Разбуди в ребенке волшебника. — М.: Просвещение: Учебная литература, 1996,с.42
9.Кравцова Е.Е. Зависимость психологической готовности к школьному обучению от особенностей общения ребенка с окружающими: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1981
10.Леонтьев А.А. Психология общения. - М.: Смысл. 1999.
11. Лесной Д.С. Игра. // Большая энциклопедия. М. 2000. С. 254
12.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. - М.: Педагогика. 1986.
13.Лисина М.И. Потребность в общении // Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. - М.: Педагогика. 1986.
14.Михайленко Н. Я. Формирование сюжетно-ролевой игры в дошкольном детстве: Автореф. канд. дис. М., 1975.
15.Никитин Б.П. Развивающие игры. М. 1998. С. 12
16.Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. - М.: Педагогическое общество России. 1996.
17.Общение и его влияние на развитие психики дошкольников / Под ред. М. И. Лисиной.— М., 1974.— 204 с.
18.Оуэн М. Теория игр. М. 1996. С. 4
19.Пантина Н. С. Умственное развитие ребенка в процессе возникновения сюжетной игры // Дошкольное воспитание. 1963. № 2.
20.Пантина Н. С. Исследование игры как детской деятельности // Дошкольное воспитание.. 1964. № 4.
21.Репина Т.А. О путях изучения взаимоотношений дошкольников //Отношение между сверстниками в группе детского сада. М., 1978. с. 191)
22.Рубинштейн С. Л. Проблемы общей...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.