Восстановительное лечение при афазии

Реабилитация больных - одна из самых актуальных и сложных проблем медицины, здравоохранения и социальной помощи. Объясняется это,
прежде всего, большим количеством заболеваний с крайне тяжелыми последствиями, приводящих к инвалидизации. С другой стороны,
стремительное развитие науки, в том числе, медицины - скоропомощных служб, служб реанимации, родовспоможения, а также
совершенствование технологий в хирургии, кардиохирургии, нейрохирургии, все более расширяет возможности спасения человеческой жизни.
Но, вместе с тем, это требует особых условий для выхаживания больных, специальных методов реабилитации, длительного времени для
возвращения пациента к активной жизни.
В существующем перечне болезней на первое место по данным ВОЗ выходят церебро-васкулярные заболевания и нейротравма, которые
занимают одно из первых мест по смертности и тяжести последствий..
Речь - это способность произносить членораздельные звуки, из которых складываются слова и фразы и одновременно осмысливать их,
связывая слышимые слова с определенными понятиями. Нельзя говорить об узкой локализации речи, так как это интегративная функция
всего мозга человека. Однако клинико-анатомические параллели свидетельствуют о существовании определенных областей
преимущественно в коре мозга, при поражении которых закономерно развиваются речевые расстройства, т.е. различные виды афазии:
динамическая, эффективная моторная, сенсорная, акустико-мнестическая, семантическая, амнестическая (по классификации А.Р.Лурия).
Цель данной работы: Проанализировать методы для восстановления при новой афазии.
Задачи работы:
Дать определение афазии.
Изучить симптомы афазии.
Рассмотреть методы восстановительного лечения при афазии.

Исследование афазии является одной из старейших классических проблем неврологии и психологии, насчитывающей не менее двух
столетий и отраженное в публикациях, насчитывает сотни статей, монографий, учебников. Изучение афазии связано с именами известных
во всем мире ученых - невропатологов, психиатров, а позже - психологов, дефектологов и нейропсихологов. Наиболее известными
исследователями в классический период развития учения об афазии были Туссо, Брока, Вернике, Уилсон, Липман, Хед, Джексон и др. И
отечественные ученые В.М. Бехтерев, Л.С. Выготский, В.М. Коган, А.Р. Лурия, Э.С. Бейн, С.Л. Рубинштейн, Т.В. Ахутина, Л.С. Цветкова, В.М.
Шкловский, Т.Г. Визель и др. И это далеко не полный список известных исследователей афазии XIX и XX столетий.
Главным дефектом афазии является нарушение семантики: она нарушает невербальные формы общения, затрудняет или делает
невозможным социальное общение с окружающими и самим собой, препятствует психологическому контакту и взаимодействию с людьми,
изменяет личность больного и его социальные установки. Афазия проявляется в разных формах, в основе которых лежат разные факторы,
имеющие сложно иерархическое строение и разную локализацию в коре головного мозга.
При нейрореабилитации больных наиболее широко используется Нейролингвистический подход к пониманию нарушения речевых функций.
Он широко применяется с целью уточнения структуры и механизмов нарушения разных лингвистических уровней речи (слова, предложения,
фразы) и разработки соответствующих методов преодоления этих дефектов.