Психолого-педагогические основы коррекции произношения у детей с дислалией
курсовые работы, Психология Объем работы: 54 стр. Год сдачи: 0 Стоимость: 800 руб. Просмотров: 781 | | |
Оглавление
Заказать работу
Введение
Глава I. Нарушение произношения у детей с дислалией§1. Состояние данного вопроса в специальной литературе§2. Проблемы исследования состояния фонематической стороны речи у детейГлава II. Констатирующий эксперимент§1. Акустико-фонематическая дислалия§2. Артикуляторно-фонематическая дислалия§3. Артикуляторно-фонетическая дислалияГлава III. Устранение дефектов произношения у детей с дислалией§1. Общие принципы организации занятий§2. Подготовительный этап логопедической коррекции§3. Этап формирования первичных произносительных умений и навыков§4. Этап формирования коммуникативных умений и навыков§5. Взаимосвязь звуков при их постановке у детей с дислалией§6. Комплексная реабилитационная деятельностьЗаключениеБиблиографический списокПриложение. Упражнения, рекомендованные к проведению занятийДля свистящих звуков -с-, -з-, -ц-Для шипящих звуков -ш-, -ж-, -ч-, -щ-Для звука -л-Для звука -р-Для улучшения произносительной стороны речиРазвитие речевого дыханияРазвитие силы голосаПосле офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.