    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Виды обучения как сущностная характеистика процесса обучения
| курсовые работы, Педагогика Объем работы: 55 стр. Год сдачи: 0 Стоимость: 850 руб. Просмотров: 1996 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
ВведениеГлава 1. Концептуальные основы современного процесса обучения §1. Виды обучения §2. Преемственность в обучении и развитии §3. Отличительные особенности современной и традиционной школы Глава 2. Развивающее обучение как один из видов обучения и практика его применения §1. Понятие "развивающее обучение" в психолого-педагогической и методической литературе §2. Развивающее обучение по системе В.В. Давыдова §3. Практика развивающего обучения Заключение Литература
Божович Л И Этапы формирования личности в онтогенезе —Вопросы психологии 1979, № 2. Воронцов А.Б. Практика развивающего обучения – М., 1998 Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии. Собр. соч. – М., 1984. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М., 1986 Дусавицкий А.К. Развитие личности в учебной деятельности – М., 1996 Интеллектуальное развитие и универсальная среда /Материалы Всероссийской научно-методической конференции/РГГУ. - М.: 2000. Калмыкова З. И. Темп продвижения как один из показателей индивидуальных различий учащихся —Вопросы психологии, 1961, № 2. Крутецкий В. А Психология математических способностей школьников М, 1968. Кумунжиев К. В. Когнитивные основы развивающего обучения. рукопись, Ульяновск, 1997. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. - М.: Педагогика, 1971. Лукьянова М. И., Калинина Н. В. Учебная деятельность школьников: сущность и возможности формирования. Методические рекомендации для учителей и школьных психологов. - Ульяновск: ИПК ПРО, 1998. Мечинская Н. А. Проблемы учения и умственного развития школьника: Избр. психол. тр. М., 1989. Подымова Л.С., Сластенин В.А. Педагогика. Инновационная деятельность – М., 1997 Поташкина А. Развивающее обучение. Сборник статей. – М.: 2000. Фридман Л.Н. Проблема обучения и развития в современных условиях психологии образования // Феникс, 1995, №3 Чуприкова Н. И. Психология умственного развития: принцип дифференциации. М., 1977.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.