Риски инновационных проектов

Агафонова И. П. Риск как объект управления при реализации инновационного проекта // Экономические преобразования в России: проблемы и перспективы: Межвузовский сборник научных трудов. — СПб. — 2002. — № 3.

Вачков И. Дистанционное обучение для детей-инвалидов: [О психол. проблемах дистанц. обучения] // Шк. психолог. Еженед. прил. к газ. Первое сент. -2000. -N38. - C. 13.

Зинченко В. П. Дистанционное образование: к постановке проблемы // Педагогика. -2000. -N2. - С. 23-34.

Ковалев Г. Д. Основы инновационного менеджмента. — М., 1999.

Палазков П. А. Дистанционное обучение как педагогическая технология // Личностно-ориентированное обучение в профессиональном образовании: содержание-формы-проблемы. -Мн., 2000. -С. 153-159.

Палазков П. А. Коммуникативные технологии обучения и их эффективность в инженерном образовании // Научно-исслед. работа студентов, магистрантов и аспирантов РБ. Материалы 5 Респ. научн. конф. В 5 ч. Ч. 1. -Гродно, 2000. -С. 222-223.

Палазков П. А., Бань А. В. Телекоммуникационные проекты в дистанционном обучении // Личностноориентированное обучение в профессиональном образовании: содержание-формы-проблемы. -Мн., 2000. -С. 159-163.

Скудняков Ю. А., Федосенко В. И. Роль и значение компьютерного класса в системе дистанционного обучения // Личностно-ориентированное обучение в профессиональном образовании: содержание - формы - проблемы. -Мн., 2000. -С. 200-207.

Черкасов В. В. Проблемы риска в управленческой деятельности: Монография. — М.: Рефл-бук, Киев: Валлер, 1999.