    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Развитие рефлексии младших школьников
| курсовые работы, Психология Объем работы: 31 стр. Год сдачи: 0 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 1048 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
Введение1. Теоретическое изучение рефлексии 1.1. Состояние проблемы психологической готовности в психолого-педагогической теории и практике 1.2. Особенности развития рефлексии у младших школьников 1.3. Психолого-педагогические условия развития рефлексии у младших школьников Выводы по первой главе 2. Опытные экспериментальные исследования по развитию рефлексии у младших школьников 2.1. Организация опытно-экспериментального исследования 2.2. Содержание опытно-экспериментального исследования 2.3. Анализ результатов Выводы по второй главе Заключение Литература
Ананьев Б.Г. К пробелме возраста в современной психологии // Избр. Психол. Тр. М., 1980. Т.1.Гуткина Н.И. О психологической сущности рефлексивных ожиданий. – В кн.: Психология личности: теория и эксперимент. – М., 1982, – С. 100-108. Давыдов В.В., Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Младший школьник как субъект учебной деятельности. // Вопросы психологии – 1992, – №3-4 – С.15-19. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М., 1986. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М., 1996. – 544 с. Ермолаева М.В. Психология развития: Методическое пособие для студентов заочной и дистанционной форм обучения. – 2-е изд. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. – 376 с. (Серия: Библиотека психолога). Зак А.З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. М., 1984. – 316 с. Захарова А.В., Боцманова М.Э. Особенности рефлексии как психического новообразования в учебной деятельности. – В кн.: Формирование учебной деятельности школьников. – М., 1982, – С.152-162. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. – М.: Логс, 2003. – 384 с. Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания // Вопросы психологии – 1991, - №2 – С.15-37. Кудрявцев В.Т. Преемственность ступеней развивающего образования: замысел В.В. Давыдова // Вопросы психологии – 1998, - №8 – С.59-68. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 464 с. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975. – 304 с. Матюшкин А.М. Исследование и диагностика мышления в условиях совместной деятельности. – В сб.: Проблемы программированного обучения: Материалы пятого советско-французского семинара о программированному обучению. – М., 1979, – С.43-...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.