Организация сру на уроке иностранного
курсовые работы, Психология Объем работы: 38 стр. Год сдачи: 0 Стоимость: 600 руб. Просмотров: 651 | | |
Оглавление
Литература
Заказать работу
Глава 1. Самостоятельная работа как фактор повышения познавательного интереса
1. 1. Формирование и источники развития познавательных интересов учащихся1. 2. Современное состояние проблемы исследования СРУ в психолого-педагогической и методической литературе1. 3. Сущность и роль самостоятельной работы учащихся в процессе обученияЛитератураАнцыферова Л. И. К психологии личности как развивающейся системе//Психология формирования и развития личности. М., 1981.
Аюрзанайн А. А. Организация профессионально-направленной самостоятельной работы студентов в условиях интенсификации учебной деятельности: Дисс. канд. лед, наук. Л., 1984. Безделина Р. П. Развитие дидактических способностей у студентов педвуза в процессе их психологической подготовки к обучению детей шестилетнего возраста: Автореф. канд. дисс. Бессонова В. Н. Творческая самостоятельная работа студентов как средство формирования профессиональных умений. Автореф. канд. дисс. Л., 1986. Буряк В. К. Теория и практика самостоятельной работы школьников. Автореф. докт. дисс Тбилиси. 1986. Воронцов А. Б. Самостоятельная работа учащихся при реализации концентрированного обучения в подростковой школе. Гальперин П. Я. Методы обучения и умственного развития ребенка. - М.: Изд-во МГУ, 1985. Донцов В. Н. Учебная самоорганизация студентов как фактор успеваемости: Дисс. канд. пед. наук. Л.. 1987. Ильенков Э. Что же такое личность?// С чего начинается личность? М., 1979. Мальковская Т. И. Учитель-ученик. -М.: Знания, 1977. Метельский Г. И. Психологические особенности рефлексивной деятельности и учителя. Дисс. канд. пед. наук. Л.. 1979. Подростковая школа развивающего обучения (цели, содержание, оргформы). // Рабочие материалы по результатам семинара. - Под ред. Б. Д. Эльконина. Распопов В. М. Программирование заданий учащимися средних специальных учебных заведений в системе самостоятельной работы. Дисс. канд. пед. наук. Л., 1985. Реан А. А. Психология педагогической деятельности. Ижевск: Удмурдский университет, 1994. Репкин В. В. Условия овладения самостоятельными формами учебной деятельности в школе/ в кн. Развивающее обучение: теория и практика. – Томск, 1997. Скаткин М. Н., Краевский В. Б. Содержание общего образования М.,...После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.