Детство как предмет психологического исследования

Детство – период, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и психологической зрелости; это период становления ребенка полноценным членом человеческого общества [5, с. 8].
Педагогический опыт и специальные исследования позволили выделить в развитии ребенка следующие периоды детства: младенческий возраст от рождения до 1 года), ранний возраст (от 1 года до 3 лет), дошкольный возраст (от 3 до 7 лет), младший школьный возраст (от 7 до 10 лет), подростковый возраст (11 – 12 лет) [4, с. 22].
Этапы детства человека – продукт истории. Они подвержены изменению. Поэтому нельзя изучать детство ребенка и законы его становления вне развития человеческого общества и законов, определяющих его развитие. Продолжительность детства находится в прямой зависимости от уровня материальной и духовной культуры общества....

1. Венгер Л.А., Эльконин Б.Д. Проблемы детской психологии и научное творчество Д.Б. Эльконина // Хрестоматия по детской психологии. – М., 1996.
2. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – СПб., 1997.
3. Кон И.С. Ребенок и общество. – М., 1990.
4. Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М., 2000.
5. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. – М., 1996. – 448 с.
6. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А. Реана. – СПб., 2002.
7. Эриксон Э. Детство и общество. – М., 1992.