Условия развития внимания, памяти, мышления и речи у младших школьников
рефераты, Психология Объем работы: 25 стр. Год сдачи: 0 Стоимость: 400 руб. Просмотров: 858 | | |
Оглавление
Литература
Заказать работу
Введение
Глава 1 Теоретический анализ проблемы§1 Краткая психологическая характеристика возраста младшего школьника§2 Условия развития внимания, памяти, мышления и речи у младших школьников2.1. Внимание2.2. Память2.3. Мышление2.4. РечьЗаключениеЛитератураАкимова М. К., Козлова В. Т. Упражнения по развитию мыслительных навыков младших школьников. — Обнинск, 1993.
Гальперин П. Я. Поэтапное формирование как метод психологических исследований // Гальперин П. Я., Запорожец А. В., Карпова С. Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. — М., 1987. Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. — М., 1974Давыдов В. В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте // Возрастная и педагогическая психология. — М., 1973. Дубровина И. В. Об индивидуальных особенностях школьников. — М., 1975. Ермолаев О. Ю., Марютина Т. М., Мешкова Т. А. Внимание школьника. — М., 1987. Заика Е. В. Комплекс интеллектуальных игр для развития мышления учащихся // Вопросы психологии. — 1990. — N 6. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. — М., 1986. Кикоин Е. И. Младший школьник: возможности изучения и развития внимания. — М., 1993. Ляудис В. Я. Память в процессе развития. — М., 1976. Петрунек В. П., Таран Л. Н. Младший школьник. — М., 1981. Талызина Н. Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся. — М., 1983. Яковлева Е. Л. Диагностика и коррекция внимания и памяти школьников // Маркова А. К., Лидерс А. Г., Яковлева Е. Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. — Петрозаводск, 1992. Евтушёк Т. Е. Развитие речи младших школьников. Методические рекомендации для учителей начальных классов.После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.