ТЕСТ КАК СТАНДАРТИЗИРОВАННЫЙ МЕТОД ПСИХОДИАГНОСТИКИ

В современном обществе диагностика личности - совокупность методов, позволяющих распознать ее внеинтеллектуальные свойства,
носящие характер относительно устойчивых диспозиций. Для таких свойств личности, как экстраверсия- интроверсия, доминирующий мотив,
заторможенность, возбудимость, ригидность, разработан ряд диагностических методов (опросники и проективные тесты), с помощью которых
можно определить выраженность этих свойств.
При конструировании таких методов, как правило, пользуются факторным анализом (Г. Айзенк, Дж. Каттел, Дж. Гилфорд) и конструктивной
валидизацией.
На современном этапе в прикладной социологии чаще всего используются тестовые методики, заимствованные из социальной психологии,
касающиеся изучения качеств личности. Появляются тесты, специально разработанные социологами. Эти тесты часто используются в
социологических анкетах.
Тестирование (англ. test - испытание, проверка) - экспериментальный метод психодиагностики, применяемый в эмпирических социологических
исследованиях, а также метод измерения и оценки различных психологических качеств и состояний индивида.
Возникновение тестологических процедур было обусловлено потребностью сопоставления (сравнения, дифференциации и ранжирования)
индивидов по уровню развития или степени выраженности различных психологических качеств.
Основоположники тестирования Ф. Гальтон, Ч. Спирман, Дж. Каттел, А. Бине, Т. Симон. Сам термин "умственный тест" придумал Каттел в
1890 г. Начало развития современной тестологии массового применения тестов на практике связано с именем французского врача Бине,
разработавшего в соавторстве с Симоном метрическую шкалу умственного развития, известную под названием "тест Бине-Симона".
Широкому распространению, развитию и совершенствованию тестов способствовал целый ряд преимуществ, которые дает этот метод.
Тесты позволяют дать оценку индивида в соответствии с поставленной целью исследования; обеспечивают возможность получения
количественной...

Тестирование (англ. test - испытание, проверка) - экспериментальный метод психодиагностики, применяемый в эмпирических
социологических исследованиях, а также метод измерения и оценки различных психологических качеств и состояний индивида.
Возникновение тестологических процедур было обусловлено потребностью сопоставления (сравнения, дифференциации и ранжирования)
индивидов по уровню развития или степени выраженности различных психологических качеств. Широкому распространению, развитию и
совершенствованию тестов способствовал целый ряд преимуществ, которые дает этот метод.
Тесты позволяют дать оценку индивида в соответствии с поставленной целью исследования; обеспечивают возможность получения
количественной оценки на основе квантификации качественных параметров личности и удобство математической обработки; являются
относительно оперативным способом оценки большого числа неизвестных лиц; способствуют объективности оценок, не зависящих от
субёективных установок лица, проводящего исследование; обеспечивают сопоставимость информации, полученной разными
исследователями на разных испытуемых.
Тесты предъявляют требования: - строгая формализация всех этапов тестирования, - стандартизация заданий и условий их выполнения, -
квантификация полученных результатов и их структурирование по заданной программе, - интерпретации результатов на основе
предварительно по лученного распределения по изучаемому признаку.
Каждый тест, соответствующий критериям надежности, кроме набора заданий включает в себя следующие компоненты: стандартная
инструкция для испытуемого о цели и правилах выполнения заданий, ключ шкалирования - соотнесение пунктов заданий со шкалами
измеряемых качеств, указывающее, какой пункт заданий к какой шкале относится; кодировочный ключ, позволяющий подсчитать, сколько
баллов вносит в шкалу тот или иной вариант ответа; ключ интерпретации полученного индекса, представляющий собой данные нормы, с
которыми соотносится полученный...