виды мышления и их особенности

Замечая связи между явлениями, устанавливая всеобщий характер этих связей, человек деятельностно осваивает мир, рационально
организует свое взаимодействие с ним. Обобщенная и непосредственная (знаковая) ориентация в чувственно воспринимаемой обстановке
позволяет археологу и следователю восстанавливать реальный ход прошедших событий, а астроному – заглядывать не только в прошлое, но и
в далекое будущее. Не только в науке, но и профессиональной деятельности, во всей повседневной жизнедеятельности человек постоянно
использует знания, понятия, общие представления, обобщенные схемы, выявляет объективное значение и личностный смысл окружающих
его явлений, находит выход из многообразных проблемных ситуаций, решает возникающие перед ним задачи. Во всех этих случаях он
осуществляет мыслительную деятельность – обобщенную ориентацию в мире. [1; c.142]
Мышление отдельных людей подразделяется на преимущественно образное и теоретическое. Но в процессе жизнедеятельности у одного и
того же человека на передний план выступает то один, то другой вид мышления.[1;c. 148}
Ниже мы рассмотрим классификацию явлений мышления, а также виды мышления и более подробно рассмотрим интуитивное и
аналитическое мышление. Часто в повседневной жизни мы используем интуитивное мышление, особенно это свойственно женщинам. А
также, более подробно остановимся на абстрактном и теоретическом мышлении. Все формы мышления используются человеком, но одни –
больше, другие – меньше. Развитие различных форм мышления, важно для достижения успехов в любой сфере деятельности человека. Для
определения преобладающей или плохо развитой формы мышления и успешного его развития необходимо знать основные формы, виды и
закономерности мышления.

Различное содержание деятельности требует развития определенных ведущих интеллектуальных особенностей и видов мышления.
Рассмотрев основные виды мышления, в заключении рассмотрим некоторые его свойства, которые нужно уметь выявлять и определять
так называемые “слабые стороны” для того, чтобы развивать и тренировать разностороннее, гибкое и креативное мышление.
Гибкость и пытливость ума – способность человека широко использовать имеющийся опыт и знания, оперативно исследовать известные
предметы в новых взаимосвязях и взаимоотношениях, преодолевать шаблонность мышления. В определенном смысле мышление имеет
тенденцию к стабильности, некоторой трафаретности. Это препятствует решению творческих задач, требующих необычного, нешаблонного
подхода.
Логичность мышления характеризуется строгой последовательностью рассуждений, учетом всех логических сторон в исследуемом
объекте, всех возможных его взаимосвязей.
Доказательственность мышления характеризуется способностью использовать в нужный момент такие факты, закономерности, которые
убеждают в правильности суждений и выводов.
Критичность мышления предполагает умение строго оценивать результаты мыслительной деятельности, подвергать их критической оценке,
отбрасывать неправильное решение, отказываться от начатых действий, если они противоречат требуемой задачи.
Широта мышления заключается в способности охватить вопрос в целом, не теряя из виду всех данных соответствующей задачи, а также в
умении видеть новые проблемы (креативность мышления)
Негативным качеством интеллекта является ригидность мышления – негибкое, предвзятое отношение к сущности явления, преувеличение
чувственного впечатления, приверженность шаблонным оценкам.[1; c.183]