Организация и проведение психолого-педагогического исследования

Актуальность проблемы исследования. Выдвижение проблемы укрепления здоровья молодого поколения в число приоритетных
задач социального и экономического развития нашей страны обусловливает актуальность теоретической и практической ее разработки,
необходимость развертывания соответствующих научных исследований и выработку методических и организационно-педагогических
подходов к сбережению и укреплению здоровья, формирования здорового образа жизни.
Задачи сохранения, укрепления и развития здоровья подрастающего поколения и молодежи, воспитания ценностей здорового
образа жизни и сознательного отношения к нему нашли свое отражение в различных нормативных документах: Закон РФ «Об образовании»,
«Конвенции охраны здоровья населения РФ», Закон «Об охране окружающей среды», «Конвенции развития здравоохранения и медицинской
науки в РФ» и др.
Имеющиеся в настоящее время программы санитарного просвещения населения ориентированы лишь на медицинские аспекты
здоровья, не учитывают психолого-педагогические проблемы развития личности, ее индивидуальные, типологические, возрастные и
половые особенности.
Современный человек знает о здоровье достаточно много, как и о том, что надо делать для его поддержания и достижения. Однако
для того, чтобы эти накопленные человечеством знания начали давать результат, необходимо учесть/и устранить целый ряд негативных
обстоятельств, препятствующих их реальному воплощению. Укажем на некоторые:
1. В стране не существует последовательной и непрерывной системы обучения здоровью. На различных этапах возрастного
развития человек получает информацию о здоровье в семье, в школе, в больнице, из средств массовой информации и т.д. Однако
информация эта отрывочна, случайна, не носит системного характера, зачастую противоречива и исходит иногда даже от некомпетентных
людей, а порой и шарлатанов. Отсюда встает исключительной важности проблема разработки системы непрерывного валеологического
образования, вооружающего человека...

Список литературы