абсолютная рациональность, как теоретические предпосылки экономического анализа

Понятие рациональности с давних пор является фундаментальным для большинства разделов экономического анализа. Его содержание с
успехом разрабатывалось и уточнялось не одним поколением исследователей. В статичных условиях определенности гипотеза
рациональности оказалась слабой, с трудом поддающейся эмпирическому опровержению и, следовательно, не очень полезной в качестве
объяснения, хотя и не являющейся тавтологией в буквальном смысле слова. Однако в последние десятилетия были разработаны ее более
сильные версии, приложимые к миру, в котором учитываются время и неопределенность. К числу важнейших примеров можно отнести
формулирование критериев совместимости (consistency) при распределении ресурсов во времени, использование гипотезы ожидаемой
полезности при анализе поведения в условиях неопределенности и то, что может быть названо байесовой гипотезой обучения, т.е.
последовательное использование условных вероятностей для описания измененения убеждений индивидов вследствие поступления новой
информации. Эти гипотезы широко использовались для объяснения эмпирически наблюдаемого поведения, хотя, как это нередко бывает в
экономической науке, развитие теории ушло много дальше ее практических приложений. Кроме того, они находили все большее применение в
нормативных исследованиях в рамках анализа выгод и издержек (benefit-cost analysis), которые, естественно, часто выливаются в анализ
выгод и риска. Например, выгоды от снижения смертности от различных заболеваний исследовались, исходя из предположения, что род
занятий выбирается, в том числе, в зависимости от соотношения различий в заработной плате и различий в уровне смертности для каждой
профессии (Thaler and Rosen, 1976; Viscusi, 1979).
Гипотезы рациональности с самого момента их появления в экономической науке начали подвергаться нападкам за их эмпирическую
несостоятельность. Уже у Торстейна Веблена встречается целый ряд саркастических пассажей о необыкновенных вычислительных...

Таким образом, в данной работе удалось решить поставленные задачи и на основе проведенного исследования можно сделать следующие
выводы.
Потребитель выбирает некоторый "лучший" набор товаров из тех, что можно приобрести на его доход. Разные люди, имея одинаковый
доход, тратят этот доход по-разному. Как можно сравнивать разные товары?
Экономисты исходят из того, что не существует некой объективной шкалы, позволяющей определять, какой товар "лучше", а какой - "хуже".
Но экономисты предполагают, что каждый потребитель имеет свою субъективную шкалу предпочтений, т.е. знает, что ему нравится больше,
а что меньше. Причем потребитель стремится выбрать наиболее предпочтительный для себя набор товаров (конечно, в пределах своего
дохода).
Это предположение носит название гипотезы о рациональности потребителя. Слово "рациональность" в названии гипотезы не следует
толковать в том смысле, что человек, истративший всю зарплату на букет цветов любимому актеру, "нерационален", а его коллега,
отложивший половину зарплаты на черный день, "рационален". Поведение и того, и другого является рациональным, если они только
действительно выбрали самые предпочтительные для себя варианты.
Потребительский выбор – это выбор, максимизирующий функцию полезности рационального потребителя в условиях ограниченности
ресурсов ( денежного дохода).
Институционализм, ставший сейчас главным направлением развития экономической науки, базируется именно на том, что мы дополняем
твердое ядро классической и неоклассической экономических теорий понятиями неполноты информации, экономики ожиданий и
коллективных действий и институтов.
Институциональная экономика является фундаментальным пластом экономической науки. До появления этого направления экономической
науки, отношения собственности традиционно связывались в экономической и философской мысли с понятием власти. В исследованиях
неоинституционалистов этот аспект остается в тени. Отсюда тенденция - представлять иерархию как...