Государство и средства массовой информации

Средства массовой информации имеют конкретные социальные функции. Перечислим основные из них: распространение знаний о
действительности, информирование, формирование общественного мнения, реализация социальной активности членов общества, организация
того или иного поведения людей, какого-либо действия, аудитории, создание определенного эмоционального и психологического тонуса и др.
Актуальность данной темы заключается в том, что жестокость молодёжи и подростков, которую мы часто наблюдаем в жизни и о которой
периодически сообщается, в средствах массовой информации во многом формируется, в детском сознании при просмотре западных фильмов и
затем реализуется в жизни на улице. Эти же средства массовой информации формируют и так называемую молодёжную псевдокультуру. Кино,
телевидение, видеопродукция, журналы, несущие разврат, в первую очередь воздействуют на психику и сознание детей и подростков.
Соотношение свободы средств массовой коммуникации и ответственности журналистов перед обществом – важнейшая проблема в современной
России. Эффективное решение связано с совершенствованием законодательной базы, регулирующей отношения средств массовой информации
с властью и обществом, с выполнением производителями информационной продукции, издателями и вещателями норм журналистской этики,
диктуемых правилами самоограничения и устаналивающими грань дозволенного в публичном распространении материалов, способных
принести вред нравственному, физическому и психическому здоровью детей и подростков.
Моральный, нравственный потенциал молодого поколения уничтожается деятельностью многих Российских СМИ. В то время как патриотизм,
нравственные ценности не воспринимаются большинством молодых людей как основа мировоззрения. Так же затруднен доступ молодежи в
СМИ для выражения своих интересов, дарований и способностей.
Осознавая тот факт, что средства массовой информации в наши дни стали так называемой «четвертой властью» и превратились в
неотъемлемую часть...

Заключение

Среди традиционных видов средств массовой информации выделяются следующие: радио, печать, телевидение, кино, Inte
et. В качестве
разнообразных каналов средств массовой информации можно рассматривать: все технические средства передачи информации,
межличностное общение, литературу и искусство.
В современной России посредством СМИ осуществляется психологическое манипулирование: распространением печатных СМИ оказывающих
негативное влияние на интеллектуальное восприятие, новостей, вызывающих негативные эмоции.
Наибольшее воздействие сцен насилия найдено на детей самого младшего возраста, особенно мальчиков. Хотя отмечается, что такой эффект
был непродолжительным. Негативное влияние СМИ на подростков старшего возраста проявлялось в значительно меньшей мере. И после
исследования наименее ясным оставался вопрос: как долго сохраняется эффект у детей различных возрастов? Еще одна проблема, которую
выявило исследование - подражание насилию, если оно совершается положительным героем. Так один из четверых подростков, сообщил при
опросе, что хотел бы подражать любимому герою видеофильма или компьютерной игры, делающему насилие.
В последнее время ситуация с разрушительным влиянием передач электронных СМИ на юные поколения россиян достигла такой остроты, что в
тревожный набат стали бить представители основных религиозных конфессий России. Недавно Патриарх Московский и всея Руси Алексий II
выступил с призывом к взрослым россиянам оберегать своих детей от негативного влияния СМИ, Интернета и компьютерных игр.
Жестокость молодёжи и подростков, которую мы часто наблюдаем в жизни и о которой периодически сообщается, в средствах массовой
информации во многом формируется, в детском сознании при просмотре западных фильмов и затем реализуется в жизни на улице. Эти же
средства массовой информации формируют и так называемую молодёжную псевдокультуру. Кино, телевидение, видеопродукция, журналы,
несущие разврат, в первую очередь воздействуют на...