Анализ планирования и финансирования сметы доходов и расходов школы

Роль образования на современном этапе развития России определяется задачами ее перехода к демократическому и правовому государству, к
рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного
развития.

В данной курсовой работе рассмотрена действующая система финансирования и плоанирования образовательных учреждений в России,
выявлены ее источники. При этом выявлены следующие недостатки системы:
отсутствие единого стандарта финансирования муниципальных образовательных учреждений на территории России, что приводит к
зависимости от финансового благополучия территориальных образований РФ;
отсутствие современной нормативно правовой базы в края образования;
хронический дефицит бюджетного финансирования муниципальных образовательных учреждений.
Можно предположить следующее решение создавшейся ситуации в финансировании муниципальных образовательных учреждений:
Образование только на платной основе. Но тогда будут нарушены конституционные основы о гарантиях государства в получении бесплатного
общего образования, средне специального и высшего на конкурсной основе. Следовательно, данное решение неприемлемо.
Увеличение бюджетного финансирования. Для этого необходимо установить единые нормативы размеров бюджетного финансирования на
территории РФ.
Поделить бюджет на две части. Одна из них должна остаться в федеральном ведомстве - Министерстве образования - на содержание
учреждений, ремонт, оплату тепла, электричества и так далее. А вторая часть бюджета должна пойти на содержание процесса образования, но
не непосредственно через ту цепочку чиновников, в которой каждый отщипывает себе по дороге, а прямыми, целевыми безналичными счетами
на каждого ученика. Чтобы родитель или опекун мог прийти в школу договориться с директором, заключив с ним договор, на основании которого
в школу будут перечисляться бюджетные средства на обучение конкретного ребенка. То есть, финансирование должно стать адресным.
Смешанное финансирование из бюджетных и внебюджетных источников. Для этого необходимо создание условий для привлечения
дополнительных внебюджетных источников финансирования образования без снижения норм, нормативов и абсолютных размеров бюджетного...