Сравнительный анализ личностных особенностей работающих женщин с различным социальным статусом и семейным положением

Большинство людей связывают личный успех с профессиональными достижениями и семьей. Однако для российских женщин эти две
составляющие успеха давно сделались знаком конфликта. В советское время была предпринята попытка разрешить этот конфликт
посредством формирования особого типа «женщины-работника». Со стороны общества к «женщине-работнику» предъявлялись заниженные
профессиональные требования, а сама «женщина-работник» не была ориентирована на профессиональные достижения и успех.
Противопоставление профессиональной и семейной женских карьер характерно не только для России. При этом, как правило, семейная карьера
связывается со статусом замужней женщины, а профессиональная - со статусом незамужней. В 1991-1994 годах были проведены
социологические исследования, которые позволили судить, насколько люди в разных странах придерживаются такого рода взглядов и насколько
сами взгляды со временем меняются. Исследования проводились в России и ряде европейских стран: западной и восточной Германии, Польше,
Венгрии.
Результаты исследований показали, что признание важности профессиональной сферы в жизни женщины для городских жителей Европы стало
культурной нормой. Среди женщин, «сочетающих» семью и профессиональную деятельность, встречаются ориентированные как на семью, так
и на карьеру. Выявилось также, что незамужние женщины в большей степени стремятся не только работать, но и продвигаться на
профессиональном поприще. Однако и преимущественная ориентация женщин на семью или карьеру, и степень влияния на нее семейного
статуса, и возможность сочетания двух женских карьер в разных странах весьма различаются.
Так, в западной Германии мужчины более чем в остальных странах, принимают идеал равенства. Западные немки ориентированы на
активность и конкуренцию с мужчинами во всех сферах жизни: семейной, профессиональной и политической. Причем в этом отношении
замужние и незамужние женщины практически солидарны.
В восточной Германии и Польше все...

Человек, являясь существом социальным по своей природе, постоянно находится в пространстве контекстов и смыслов. Любые
представления, в том числе и представления об успехе/успешности, формируют и во многом определяют систему ценностей личности,
оказывая влияние на ее установки, самосознание, уровень притязаний.
С точки зрения психологической теории понятие «успешность» может рассматриваться в различных контекстах. Как концепт оно соотносимо с
определенным социальным явлением и описывает его с позиций той или иной психологической концепции (теории мотивации, развития и пр.).
Также его можно расценивать как своего рода конструкт, имеющий социальную природу, но, тем не менее, существующий в сознании индивида,
участвуя наряду с другими понятиями в формировании картины мира.
Рассматривая понятие «успешность» в качестве конструкта, мы допускаем, что человек, вкладывая в него определенное содержание,
начинает истолковывать окружающие его явления, себя, людей и предметы сквозь призму этого содержания, и организация психических
процессов личности определяется тем, как она предвосхищает («конструирует») будущие события.
Таким образом, в качестве предмета социально-психологического изучения успешность предстает в двойственном, субъективно-объективном
понимании. Объективность заключается в проявлении данного феномена в конкретно-социальной сфере бытия, взаимосвязи с условиями и
обстоятельствами жизни человека при его взаимодействии с другими людьми. Субъективность подразумевает связь с внутренним миром
личности, что определяет специфически-индивидуальное восприятие жизни, ее осмысление и выработку эмоционально окрашенного отношения
к ней.