Причины агрессивного поведения в подростковом возрасте

Что является причиной агрессии? Некоторые психологи считают, что это: 1) инстинкты (эволюционисты, З. Фрейд); 2) общество, в частности,
ценности, нормы, стереотипы, традиции в обществе (А. Бандура и др.); 3) инстинкты и общество (Л.С. Выготский,). Рассмотрим указанные
причины более подробно.
Первая точка зрения ряда авторов сводится к тому, что врожденные, генетически заложенные потенции человека включают агрессию.
Источником врожденной агрессии считается борьба, которая свойственна животным, включая человека за ресурсы, необходимые для
выживания. В этом случае агрессия дает возможность человеку быть успешным в естественном отборе, «отвоевать» свое место под
солнцем. Также агрессия считается однозначно врожденной авторами, разделяющими психоаналитическую позицию в психологии. Они вслед за
Зигмундом Фрейдом полагают, что у человека от рождения есть две силы (инстинкта). Одна энергетически положительная, направленная на
реализацию конструктивного существования человека (Либидо): любовь, рождение детей, т.е. на воспроизведение жизни. Другая –
разрушающая, направленная на прекращение жизни, на торжество смерти (Танатос). Эти силы постоянно между собой борются, создают
агрессивное напряжение, которое может быть направлено как, внутрь на самого человека так и вовне, на внешний объект. Если у человека
появляются преграды для реализации силы положительной, то он становится агрессивным. Все психологи, разделяющие точку зрения, что
агрессия имеет инстинктивное начало, отмечают, что она является частью человеческой природы, без нее не обойтись.
Прямо противоположной точки зрения придерживаются психологи поведенческой школы, они считают, что агрессия – это то, что человеком
приобретается в обществе. Альберт Бандура и ряд бихевиористски настроенных психологов предполагают, что человека можно на основе
подкрепления и обуславливания, обучить поведению и агрессивному, и толерантному – терпимому, безучастному поведению, и гармоничному,
учитывающему...

Неустойчивость социально-экономической ситуации в современном обществе, снижение уровня жизни, кризис института семьи, навязчивая
пропаганда насилия средствами массовой информации, отход современной школы от патриотического и нравственного воспитания, кризис
культурных и нравственных ценностей общества ведут к росту агрессивных проявлений среди детей и подростков. С одной стороны, в
молодежных группировках насилие над другой личностью становится нормой, демонстрируемой со страниц газет и экранов телевидения – с
другой стороны, отмечается рост аутоагрессии, проявляющейся в суицидальных исходах подростков. Резкое увеличение числа подростков,
страдающих токсико- и наркозависимостью, проникновение агентов распространения наркотиков в образовательные учреждения становится
реальной проблемой для педагогов и школьных психологов.
Слово «агрессия» произошло от латинского «agressio», что означает «нападение», «приступ». В настоящее время большинством
исследователей принимается следующее определение: «Агрессия – это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и
правилам существования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения, приносящее физический и моральный ущерб людям или
вызывающее у них психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояние напряженности, страха, подавленности и т.п.)».
Кому нужно оказывать помощь? Правило психологической работы гласит: тому, кто обратился к психологу.
Кто может обратиться к психологу?
Учителя и администрация школы. В этом случае, прежде всего, следует рассмотреть вопрос о том, в чем их проблема в общении с данным
подростком. В число мероприятий также следует включить, прежде всего, лекции, семинары и тренинги для учителей.
Родители подростка. Аналогично, следует выяснить, прежде всего, в чем их проблема в общении с их ребенком и предложить занятия и тренинг
для них.
Подросток. В этом случае психолог выясняет, в чем он сам видит проблему, изучает ситуацию в...