Индивидуальные качества мышления и стиль умственной деятельности.

Жизнь и развитие человека в сложном природном и социальном мире требует не только чувственного отражения предметов, явлений, событий,
но и выделения их существенных связей и отношений. Основной формой рационального познания объективной реальности является
человеческая мысль. Закономерности человеческого мышления изучают различные научные дисциплины, опираясь на его философское
определение.
В теории познания (гносеологии), мышление рассматривается как высшая форма психического (сознательного) отражения, познания
объективной реальности. Это обобщенное и опосредованное отражение ее существенных свойств, связей и отношений.
Отличие мышления от непосредственно-чувственных форм познания - ощущения и восприятия - раскрывается в определении его основной
единицы - понятии. Во-первых, в понятиях отражаются не конкретные свойства предметов (как в ощущениях) и даже не сами предметы в целом
(как в образах восприятия), но и определенные классы предметов, родственных по тому или иному признаку, обобщением которых и является
понятие.
Во-вторых, этот признак не всегда доступен даже систематическому непосредственному наблюдению, он может быть выделен при активном
взаимодействии человека с познаваемым объектом, которое требует практических или теоретических средств.
В-третьих, в данном взаимодействии человека открываются отношения между вещами и, тем самым, их существенные свойства, которые и
являются содержанием понятия.
Цель работы: установить сущность мышления.
Для выполнения данной цели необходимо решить следующие задачи:
1) дать понятие мышление,
2) установить виды мыслительных операций,
3) узнать сущность индивидуальных качеств мышления.

В данной работе были решены следующие задачи:
1) дано определение понятия мышление,
2) установлены виды мыслительных операций,
3) определена сущность индивидуальных качеств мышления.
Появлению психологии предшествовало развитие двух больших областей знания: естественных наук и философии; психология возникла на
пересечении этих областей, поэтому до сих пор не определено, считать психологию естественной наукой или гуманитарной. Из вышесказанного
следует, что ни один из этих ответов, по-видимому, не является правильным. Еще раз подчеркнем: это – наука особого типа.
В заключение надо сказать, что психология – очень молодая наука. Это более или менее понятно: можно сказать, что, как и у вышеупомянутого
подростка, должен был пройти период становления духовных сил человечества, чтобы они стали предметом научной рефлексии.
Официальное оформление научная психология получила немногим более 100 лет назад, а именно, в 1879 г.: в этом году немецкий психолог В.
Вундт открыл в г. Лейпциге первую лабораторию экспериментальной психологии.
Самые большие тайны в истории – это тайны человеческого сознания. Лабиринты, катакомбы, тупики и проспекты хода мыслей очень часто
непредсказуемы. В своей работе мы попытались рассмотреть теоретические основы психологии как науки, одной из самых сложных и
загадочных областей знаний. Ведь эта наука – заманчивый мир явлений, вызывающих особый, исключительный интерес на протяжении многих
веков.