Гендерные аспекты массовой коммуникации

Социальная жизнь людей, их совместная деятельность невозможны без общения, в ходе которого происходит обмен информацией,
содержащей знания, нормы и ценности. Осуществляют этот процесс люди, передавая и принимая сообщения, облеченные в материальную форму
знаков. Совокупность значений в конкретных сообщениях, которые передаются людьми для того, чтобы каким-либо образом оказать влияние на
мышление, поведение и деятельность других людей, составляет социальную информацию.
Социальная информация выступает в качестве важнейшего связующего звена между социальной средой и личностью. Информационные
процессы, происходящие в обществе, оказываются необходимой составной частью всей социальной жизни людей. С помощью информационных
процессов люди присваивают общественно-исторический опыт предыдущих поколений, на практике осуществляя то, что А. Н. Леонтьев очень
точно назвал «механизмом социальной «наследственности»», и удовлетворяют свои текущие психические потребности в знании, в
подтверждении правильности ранее усвоенной «картины мира», в поддержке во мнениях по спорным вопросам.
Анализ связи общественных и межличностных отношений позволяет расставить правильные акценты в вопросе о месте общения во
всей сложной системе связей человека с внешним миром. Однако прежде необходимо сказать несколько слов о проблеме общения в целом.
Решение этой проблемы является весьма специфичным в рамках отечественной социальной психологии. Сам термин «общение» не имеет
точного аналога в традиционной социальной науке не только потому, что не вполне эквивалентен обычно употребляемому английскому
термину «коммуникация», но и потому, что содержание его может быть рассмотрено лишь в понятийном словаре особой психологической
теории, а именно теории деятельности. Конечно, в структуре общения, которая будет рассмотрена ниже, могут быть выделены такие его
стороны, которые описаны или исследованы в других системах социально-психологического знания.
На своем начальном...

При межличностном общении важно уметь «снимать маску», быть открытым и искренним. Без открытого общения не могут
существовать теплые и близкие отношения с людьми. Человек, заинтересованный в том, чтобы лучше ориентироваться в особенностях своих
отношений с окружающими, должен интересоваться реакциями других людей на его поступки в конкретных ситуациях, учитывать истинные
последствия своего поведения. Собирая подобную информацию от разных людей, получаешь возможность увидеть себя как бы в разных
зеркалах. Обеспечение других обратной связью — сведениями о том, какие чувства и мысли вызывает у нас их поведение, — может
повышать взаимное доверие. Для того чтобы высказывать и принимать обратные связи, нужно обладать не только соответствующими
умениями, но и смелостью.
Следует помнить, что стереотипы мышления есть и у того, кто сообщает информацию, и у того, кто ее получает.
Каждый человек видит окружающий мир по-своему. Образ мира всегда субъективен (вспомните закон неопределенности отклика).
Так вот, совершенно справедливо утверждение: «Мы верим тому, чему хотим верить». У каждого из нас есть свои предпочтения, каждому
что-то нравится, а что-то — нет. И в поведении человек ориентируется на свое видение ситуации, на свои оценки, симпатии и антипатии.
В процессе общения проблема усложняется. Если действительно захотеть быть лидером в общении, приходится преодолевать не
только свои собственные предвзятые представления, но и предрассудки ваших собеседников, так как люди ищут подтверждения своим
взглядам и отвергают то, что не вписывается в систему их представлений. Изменить установки людей, их предрассудки и предубеждения
почти невозможно — ведь это часть психики человека. Наивно полагать, что под воздействием логических аргументов, показывающих
несостоятельность некоего предвзятого представления, человек изменит его. Если партнер достаточно умен, он согласится на словах, если
нет, будет спорить, защищаться или уйдет в глухую оборону....