Практика социальной и профилактической работы по решению проблемы безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних

Введение

На рубеже столетий в России сложилась катастрофическая демографическая ситуация: численность населения сокращается, оно в целом «стареет», снижается рождаемость. В то же время «молодеет» преступность, растет количество безнадзорных и беспризорных детей, несовершеннолетние все раньше приобщаются к алкоголю, табаку и наркотикам. И все это происходит на фоне кризиса семьи, недостаточной эффективности работы госструктур, ответственных за решение проблем детства, ухудшения жизни детей, жестокого с ними обращения, грубейшего нарушения их прав и законных интересов.
В настоящее время острейшую социально-экономическую и нравственную значимость приобрел феномен социального сиротства и детской безнадзорности. По данным Министерства здравоохранения и социального развития, в феврале 2006 года в России было 715 тысяч безнадзорных детей. Но это только дети, попавшие в поле зрения социальных служб. Экспертные оценки количества беспризорных и безнадзорных значительно выше.
В этих непростых условиях особую значимость приобретают специализированные государственные и негосударственные органы учреждения, чья деятельность должна быть направлена на защиту прав безнадзорных и беспризорных, предупреждение преступности несовершеннолетних, профилактику безнадзорности, беспризорности и правонарушений.
Указанными обстоятельствами объясняется актуальность курсовой работы.
Структура работы обусловлена её логическим содержанием. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы.
Во введении обосновывается актуальность проблемы исследования.
В первой главе исследуются генезис детской беспризорности и безнадзорности, причины этих социальных явлений. Во второй главе предлагаются конкретные меры по профилактике беспризорности и безнадзорности, предлагается план мероприятий по созданию Центра социально-реабилитационной работы для несовершеннолетних, беспризорных и безнадзорных. В рамках исследования происхождения...

Список использованной литературы



1. Адлер А. Беспризорные дети. - Ф.- на Майне. 1997.
2. Алмазов Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних /Дис. на соиск. уч. степ. к.п.н. - Свердловск, 1986.
3. Арефьев А. Л. Беспризорные дети России // Социологические исследования. – 2003. - №9.
4. Беляева Л.И. Материалы конференции «Подросток и закон». Институт «Открытое общество» (Фонд Сороса). - М.: Юристъ, 2002.
5. Беляков В.В. Сиротские детские учреждения в Рос¬сии. Исторический очерк. - М.: Проспект, 1993.
6. Беляков В.В. Сиротские детские учреждения в Рос¬сии. Исторический очерк. - М.: Проспект, 1993.
7. Большая Советская Энциклопедия. – М.: Советская Энциклопедия, 1930. Т. 1.
8. Бурлакова Т. Т. Гуманистическая воспитательная си¬стема детского дома. Реализация философско-педагогических идей Л.Н. Толстого в педагогической практике Ясно¬полянского детского дома. – Тула: Литпросвет, 2001.
9. Василъкова Ю.В. Социальная педагогика. Курс лекций /Уч. пособие.- М.: Знания, 1999.
10. Волкова Н., Величко О. Профилактика безнадзорности и правонарушений совершеннолетних //Законность, 2000.№ 7.
11. Галкин А. Возвращение ювенальной юстиции в Россию //Российская юстиция, 2002. № 7.
12. Дармодехин С.В. Безнадзорность детей в России // Педагогика, 2001. № 5.- С. 4.
13. Дети улицы. Образование и социальная адаптация безнадзорных детей / Под ред. А.П. Майорова. - М.: Инфра-М, 2001.
14. Дети улицы. Растущая трагедия городов //Доклад для Независимой комиссии по международным гуманитарным вопросам. – М., 1990.
15. Зезина М.Р. Социальная защита детей-сирот в послевоенные годы (1945-1955)//Вопросы истории – 1999. №1.

16. Исторический опыт социальной работы в России. –М., 1994.

17. Климантова Г.И., Федотовская Т.А. О профилактике беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации //Аналитический вестник. Сер. № 46 «Основные проблемы социального развития России», 2002. № 20 (176).
18. Кривоносов А. Н. Исторический...