Аттестация государственных служащих

Сегодня идет фундаментальное реформирование института российского государства. Повсюду затрагиваются вопросы, связанные с
системой отношений, в которой государственный служащий взаимодействует, с одной стороны, с государством, а с другой - с институтами
гражданского общества. Меняются технологии администрирования, требования к человеку во власти.
Не все в очередной реформаторской практике получается сразу и так, как хотелось бы тем или иным социальным группам и гражданам.
Поэтому реформаторство, направленное на учет интересов населения, его социальных групп и общественных объединений, всегда сопряжено
с компромиссом.
Сегодня много претензий у простых граждан, политических партий и общественных организаций вызывают структура государственного
аппарата и уровень профессионализма наших государственных служащих.
Цель данной работы рассмотреть процесс проведения аттестации государственных служащих.
Задачи работы: показать основные принципы и виды оценки эффективности деятельности государственных гражданских служащих в России;
раскрыть общие положения об аттестации, порядок ее проведения.
1. Общие положения аттестации государственных служащих

Место государства в мире становится зависимым от двух взаимоопределяющих факторов: качества профессиональной подготовки
специалистов и условий, создаваемых для раскрытия их потенциальных возможностей и способностей. Профессиональное образование
должно войти в состав основных приоритетов российского общества и государства, поскольку оно оказывает решающее влияние на
развитие профессионализма и компетентности кадрового потенциала.
В сфере регулирования качества кадрового потенциала особое значение имеет преодоление противоречий между правами граждан и
интересами государства, потребностью в стабильности кадрового потенциала и необходимостью его постоянного обновления; между
строгой регламентацией в государственной и муниципальной службах и творческим подходом к складывающимся обстоятельствам
жизнедеятельности. Концепция государственной кадровой политики исходит из обеспечения равных прав и возможностей граждан в
соответствии с их профессионально-познавательными данными.
Таким образом, в результате проделанной работы, цель данной работы – достигнута, все задачи – решены.
Список литературы