Организация социальной работы с воспитанниками детский домов по их адаптации

В настоящее время считается, что семья является источником и основным звеном передачи ребенку социально-исторического
опыта, прежде всего, эмоциональных и деловых отношений между людьми. Потеря семьи – тяжелейшая трагедия в жизни ребенка, которая
оставляет глубокий след в его судьбе.

Социализация — это процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы таким образом, что через
формирование собственного «Я» проявляется уникальность данного индивида как личности, процесс усвоения индивидом образцов
поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе.
Социализация охватывает все процессы приобщения к культуре, обучения и воспитания, с помощью которых человек
приобретает социальную природу и способность участвовать в социальной жизни. В процессе социализации принимает участие все
окружение индивида: семья, соседи, друзья, сверстники в школе, средства массовой информации и т. д.
Для успешной социализации необходимо действие трех фактов: ожидания, изменения поведения и стремления соответствовать
этим ожиданиям. Процесс формирования личности происходит по трем различным стадиям:
стадии подражания и копирования детьми поведения взрослых;
игровой стадии, когда дети осознают поведение как исполнение роли;
стадии групповых игр, на которой дети учатся понимать, что от них ждет целая группа людей.
Принципиально важно и другое: процесс социализации происходит эффективней, когда он обоюдный. Конечно, создать такую
ситуацию весьма непросто, но в «контактных» условиях вероятно. И при этом происходит взаимное обогащение опыта, что создает
эмоционапьно-интеллектуально-нравственное поле, на почве которого произрастает положительный опыт отношений и общения. Наличие
или создание такого поля - серьезная удача.
Организация жизнедеятельности детей-сирот создает ситуации, побуждающие толерантность и отдельного ребенка, и сообщества
(группы, коллектива), т. е. создается образ жизни, продуцирующий толерантность, снимающий саму в ней необходимость. Иначе говоря,
происходит ее самопроявление, от которого, что называется, полшага до сформированного и устойчивого навыка толерантности,
становящейся чертой личности, параметром сообщества, достаточно серьезным,...