Координационные способности

Физическая культура - часть образа жизни человека - система специальных упражнений и спортивной деятельности, направленная на
развитие его физических и духовных сил. Она опирается на научные данные о физических и психических возможностям организма, на
специальную материально-техническую базу, способствующую их проявлению и развитию. Физическая культура как часть общей культуры
направлена на гармоническое развитие всех природных сущностных сил и морального духа человека в системе всестороннего
совершенствования личности она составляет важную основу полноценной жизнедеятельности: активного труда, нормальной семейной жизни,
организованного отдыха и полноты творческого самовыражения.
Физическая культура - это и важнейшее средство формирования человека как личности. Занятия физическими упражнениями позволяют
многогранно влиять на сознание, волю, на моральный облик, черты характера юношей и девушек. Они вызывают не только существенные
биологические изменения в организме, но в значительной мере определяют выработку нравственных убеждений, привычек, вкусов и других
сторон личности, характеризующих духовный мир человека.
Занятия физической культурой - это, прежде всего воспитание здорового ребёнка. А воспитание физически полноценных детей – основная
цель воспитателя и для этого он должен использовать все возможные средства и методы воспитания. Одним из таких методов работы с
детьми является ритмическая гимнастика. Она привлеккла к себе внимание миллионов людей, стала массовым увлечением. Почему бы и
нам не обратить на неё внимание. Тем более что ритмы аэробики так же стремительны и неуловимы, как дети, отвечают многим их
потребностям, в том числе и в движении, которое им так необходимо.
Координационное совершенствование направлено так¬же на подготовку молодежи к усложняющимся условиям современного производства
и высокому темпу жизни.
Уровень координационной способности определяется следующими способами индивида:
- быстро реагировать на...

Здоровье - это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое
развитие личности. Оно является важнейшей предпосылкой к познанию окружающего мира, к самоутверждению и счастью человека.
Активная долгая жизнь - это важное слагаемое человеческого фактора.
Целью физического образования выступает формирование физической культуры личности, определяемой как единство ценностных
ориентации, потребностно-мотивационной сферы, базовых и специальных знаний о грамотном использовании физических упражнений в
условиях оздоровительной и спортивной тренировки, в жизнедеятельности в целом. В процессе физического образования осуществляется
воздействие не только на двигательные способности человека, но и на его чувства и сознание, психику и интеллект, что обеспечивает
формирование социально-психологических проявлений.
Основная целевая установка физического образования обеспечивается единством и преемственностью содержания, определяется
конкретными критериями эффективности физического процесса. Естественно, что цель физического образования выражается также в
достижении определенного уровня физической активности. Данная индивидуальная практическая деятельность содержит в себе реализацию
двигательных возможностей и качеств, а также совокупность умений и навыков, обладаемых личностью.
Таким образом, практическую сущность физической культуры целесообразно рассматривать в контексте физической активности, которая
характеризуется конкретными качественными и количественными показателями.
Динамика развития двигательных способностей тесно связана с проблемой возрастных и индивидуальных различий. Возрастные
предпосылки развития двигательных способностей выявлены многочисленными исследованиями и определены на этой основе критические
и сенситивные периоды развития. Однако, у разных людей имеющиеся способности формируются на различной генетической основе, при
этом проявляется высокая степень специфичности их...