Мышление и мыслительные операции
рефераты, Педагогика и психология Объем работы: 14 стр. Год сдачи: 2007 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 827 | | |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение 3
1. Мышление и его стадии 4
2. Мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, абстракция, конкретизация, обобщение. 6
Заключение 14
Список литературы 15
Наше познание окружающей действительности начинается с ощущений и восприятия и переходит к мышлению. Функция мышления -
расширение границ познания путем выхода за пределы чувственного восприятия. Мышление позволяет с помощью умозаключения раскрыть
то, что не дано непосредственно в восприятии. Задача мышления - раскрытие отношений между предметами, выявление связей и отделение их
от случайных совпадений. Мышление оперирует понятиями и принимает на себя функции обобщения и планирования.
Мышление является высшим познавательным процессом. Этот процесс представляет собой порождение нового знания, активную форму
творческого отражения и преобразования человеком действительности. Мышление порождает такой результат, какого ни в самой
действительности, ни у субъекта на данный момент времени не существует.
«Мышление - это особого рода теоретическая и практическая деятельность, предполагающая систему включенных в нее действий и
операций ориентировочно-исследовательского, преобразовательного и познавательного характера»[7, с. 233].
На практике мышление как отдельный психический процесс не существует, оно незримо присутствует во всех других познавательных
процессах: в восприятии, внимании, воображении, памяти, речи. Высшие формы этих процессов обязательно связаны с мышлением, и
степень его участия в этих познавательных процессах определяет их уровень развития.
Другими словами, мышление есть психический процесс познания, связанный с открытием субъективно нового знания, с решением задач, с
творческим преобразованием действительности.
К такому все более адекватному познанию своего предмета и разрешению стоящей перед ним задачи мышление идет посредством
многообразных операций, составляющих различные взаимосвязанные и друг в друга переходящие стороны мыслительного процесса.
1. Мышление и его стадии
Наше познание окружающей действительности начинается с ощущений и восприятия и переходит к мышлению. Функция мышления -
расширение границ познания путем...
Мышление как процесс (искания и открытия существенно нового) является формирующимся, т.е. изначально полностью не заданным, не
затрагивающим, не запрограммированным. И поэтому вся его детерминация объективно выступает как процесс, как нечто образующееся,
динамичное, а не заранее и целиком готовое. Это значит, что не только интеллектуальные операции, но и мотивация мышления именно
формируется в этом процессе, а не привносится в него извне уже в законченном виде[8,c.102].
Мышление — это активное, целенаправленное, опосредованное и обобщенное отражение окружающей действительности в сознании
человека. Мыслительная деятельность побуждается мотивами, которые являются не только условиями ее развертывания, но и
факторами, влияющими на продуктивность.
В большинстве случаев, подсознание, основной компонентой процесса мышления человека, не задействован в полной мере для жизненных
целей, поэтому в процессе мышления учитываются далеко не все обстоятельства и существенные факторы. По современным научным
воззрениям, человек в процессе мышления пользуется своими ресурсами всего лишь на 4-6 процентов, оставляя колоссальный потенциал
практически без применения. Любой человек с огромной пользой для себя способен включить в действие и отладить механизмы своего
подсознания и таким образом оптимизировать процесс мышления, придав ему новые мощности.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.