Классическая механика и экспериментальное естествознание

Основные концепции естествознания - это, в конечном счете, попытки решения так называемых мировых загадок.
Несомненно, что самые сложные проблемы связаны с возникновением жизни, венцом развития живого - загадкой человеческого сознания.
Наши знания можно сравнить с расширяющейся сферой. Чем шире сфера, тем больше точек ее соприкосновения с еще не известным.
Увеличение сферы знания приводит к появлению новых нерешенных проблем. Когда объем знаний увеличивается, решаются и они.
Общеизвестно, что естествознание - это совокупность наук о природе. Задачей естествознания является познание объективных законов природы
и содействие их практическому использованию в интересах человека. Естествознание возникает в результате обобщения наблюдений,
получаемых и накапливаемых в процессе практической деятельности людей, и само является теоретической основой этой практической
деятельности.
В XIX веке было принято естественные науки разделять на 2 большие группы. Первая группа по традиции охватывает науки о явлениях
природы (физика, химия, физиология), а вторая - о предметах природы.
Хотя деление это довольно условное, но очевидно, что предметы природы - это не только весь окружающий материальный мир с небесными
телами и землей, но и неорганические составные части земли, и находящиеся на ней органические существа, и, наконец, человек.
Таким образом, целью данной работы является рассмотрение следцющих вопросов:
Рассмотреть создание классической механики и экспериментального естествознания;
Раскрыть особенности самоорганизация в открытых неравновесных системах;
Рассмотреть исторические этапы развития жизни на Земле.
1. Создание классической механики и экспериментального естествознания
Трагическая гибель Джордано Бруно произошла на рубеже двух эпох: эпохи Возрождения и эпохи Нового времени. Последняя охватывает три
столетия - XVII, XVIII, XIX вв. В этом трехсотлетнем периоде особую роль сыграл XVII век, ознаменовавшийся рождением современной науки, у...

В результате проделанной работы были рассмотрены следующие вопросы:
Рассмотрены аспекты создания классической механики и экспериментального естествознания;
Раскрыты особенности самоорганизация в открытых неравновесных системах;
Рассмотрены исторические этапы развития жизни на Земле.
Возникновение синергетики в значительной степени стимулировало исследования в области теории происхождения жизни. Так, западный
ученый М. Эйген, опираясь на исследования И. Пригожина, развил принципиально новую теорию биогенеза. Можно утверждать, что именно
синергетика на настоящий момент является наиболее общей теорией самоорганизации. Она формулирует общие принципы самоорганизации,
действительные для всех структурных уровней материи, на языке математики описывает механизмы структурогенеза, в ее рамках
способность к самоорганизации выступает как атрибутивное свойство материальных систем.
Значение синергетического подхода к изучению природных процессов трудно переоценить. Этот подход позволяет решить вопрос, который
«мучил» основателей термодинамики: почему вопреки действию закона возрастания энтропии, который характеризует естественное
стремление материальных систем к состоянию теплового равновесия и беспорядку, окружающий нас мир демонстрирует высокую степень
организации и порядка.
Механическая картина мира первая научная картина мира, если в понятие науки вкладывать тот смысл, которое оно приобрело со времен
Галилея. Ее содержание нельзя свести ни к Декартовой космогонии, ни к Ньютоновскому взгляду на мир. Механическая картина мира получила
свое завершение приблизительно к концу 18 в., а под знаком этой картины мира прошла большая часть 19 в. В середине прошлого века
Г.Гельмгольц писал: ”... задача физического естествознания в конце концов заключается в том, чтобы свести явления природы на неизменные
притягательные или отталкивательные силы, величина которых зависит от расстояния. Разрешимость этой задачи есть в то же время условие
для возможности...