Работа социального педагога по профилактике проституции несовершеннолетних

Актуальность исследования: необходимость исследования проституции как социального явления заключается не только в выявлении ее очевидных негативных составляющих, но и в понимании позитивных последствий, которые вытекают не из самого явления, а из социальных, политических и экономических последствий ее упорядочения. Это связано с тем, что до сих пор ни законодательная, ни исполнительная власть четко не определила своего отношения у этому явлению. Периодически наказывают штрафами отдельных проституток, но не ведут целенаправленную борьбу с самой проституцией.
Цель исследования: изучить работу социального педагога по профилактике проституции несовершеннолетних.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике
• Осуществить анализ полученных результатов.
Предмет исследования: работа социального педагога по профилактике проституции несовершеннолетних.
Объект исследования: профилактика девиантного поведения несовершеннолетних.
Методы: метод теоретического анализа литературы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Антология социальной работы. Т. 2. Феноменология социальной патологии / Сост. М. В. Фирсов. — М., 1995.
2. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением. /Под ред. М.И. Рожкова. - М.: 2001. — 240с.
3. Григорьев А.Д. Социальная работа на Беларуси: история, опыт, проблемы. — Мн.: Дизайн ПРО, 2000. — 240 с.
4. Змановский Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения. М. 2003. – 288 с.
5. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б. Н. Алмазов, М. А. Беляева, Н. Н. Бессонова и др.; Под ред. М. А. Галагузовой, Л. В. Мардахаева. — М.: Издательский центр «Акаде¬мия», 2002. — 192 с.
6. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В. А. Сластенина. - 2-е изд., испр. и доп. - М: Издательский центр «Академия», 2000. - 192 с.
7. Руководство по предупреждению насилия над детьми: Учеб. пособие для психологов, дет. психиатров, психотерапевтов, студентов пед. вузов / Под ред. Я. К.Арсановой. — М., 1997.
8. Сафонова Т. Я., Цымбал Е, И. Жестокое обращение с детьми: Сущ¬ность, причины, социально-правовая защита. — М., 1993.
9. Славина Л.С. Трудные дети: избранные психологические труды / Под ред. Чудновского В.Э. М.: 2002. – 432 с.
10. Соковня-Семенова И. И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь: Учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. заве¬дений. — М., 1997.
11. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общей ред. М.А. Галагузовой. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.— 416 с.
12. Тагирова В.С. Психолого-педагогическая коррекционная работа с трудными подростками. — Педагогическое общество России, 2003. — 128 с.
13. Фурманов И. А. Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей подросткового и юношеского возраста.– Мн.: НИО, 1997.– 198 с.
14. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. – М.: ВАКО, 2005. – 208 с.
15. Энциклопедия социальной работы: В 3 т. / Пер. с англ....