Социально-педагогическая работа с пожилыми людьми

В среде ученых и практиков-геронтологов, социальных работников разрабатывается концепция «успешной» старости. Речь идет о создании в
обществе и в самом человеке условий, которые обеспечили бы оптимальное течение процесса старения и качества жизни в пожилом возрасте,
как естественного цикла жизни человека, которого никто не может избежать.
Обеспечение более благоприятных условий для пожилых людей как одна из основных целей устойчивого социального развития, а также
проявление особого внимания к их заботам и потребностям как одно из обязательств государств и правительств подтверждены
заключительными документами Всемирной встречи на высшем уровне в интересах социального развития (Копенгаген, 6-12 марта 1995 года). В
частности, подчеркивается необходимость информирования пожилых людей об их правах, в том числе путем предоставления бесплатной
юридической помощи, предоставления физического доступа ко всем основным социальным услугам.
Технология социально-педагогической поддержки пожилых - комплекс методов и средств профессиональной и непрофессиональной
деятельности, гарантирующий качественный результат в виде субъектности пожилого человека.
В ходе нашего исследования были сформулированы следующие основные положения, направленные на совершенствование социально-
культурной работы в условиях Дома-интерната для престарелых:
Подход к социально-культурной работе должен быть комплексным, что подтверждает первоначальную гипотезу данного исследования.
Социально-культурная работа с пожилыми людьми должна строиться на основе субъект-субъектных, а не субъект-объектных отношений, что
предполагает активную роль самих пожилых людей в этой работе.
В работе с пожилыми людьми следует активно использовать международный опыт, в частности, концепцию межпоколенного подхода, которая
позволяет не замыкаться на нуждах только самих пожилых людей, но активно использовать их ресурс для общественного развития. Это, в
свою очередь, создает ситуацию нужности и...