Физическое воспитание и физическое развитие

Физическое воспитание - педагогический процесс, направленный на изучение физических упражнений, развитие (или поддержание)
морфологических, функциональных, психических и других свойств личности, формирование связанных с ними знаний, способов и мотивов
деятельности.
Основная форма использования физической культуры и личностью, и обществом в сферах семейного, дошкольного, общего, профессионального,
высшего самостоятельного и специального образования, культурного досуга и в других. Осуществляется в соответствии с присущими
педагогическому процессу и специфическими закономерностями принципами и требованиями.
Физическое воспитание формирует систему ценностных ориентаций личности на здоровый образ жизни, обеспечивает мотивационную,
функциональную и двигательную готовности к нему. Оно осуществляется в соответствии с общими и специфическими для него
закономерностями, принципами и правилами педагогического процесса.
Влияет на интеллектуальные, психические, морально-волевые и другие качества личности.
Основной формой физического воспитания в школе являются обязательные учебные занятия. В процессе таких учебных занятий изучается
учебная дисциплина «Физическая культура» - структурная единица системы образования. Физическое воспитание осуществляется в процессе
семейного, внешкольного, специального, дополнительного образования в процессе самовоспитания.
Социально значимыми результатами физического воспитания являются физическая подготовленность и физическое развитие занимающихся.
знания, двигательные и методические умения, навыки и привычки, необходимые для физического самовоспитания, формирования здорового
образа жизни, культурной организации свободного времени.
К ним относятся также физическое и духовное оздоровление, повышение сопротивляемости организма заболеваниям, физическая
реабилитация и релаксация.
Физическое воспитание позволяет разносторонне воздействовать на личность. Вместе с тем, многие социально значимые результаты...

Подводя итог работ, отметим, что поставленные задачи работы были решены:
Раскрыта сущность и значение физического воспитания
Определены функции и задачи физического воспитания
Описана проблема дифференциации физического воспитания
Показана сущность и систему физического воспитания школьников
Определены основные средства и методы физического воспитания.
В чем же состоит сущность физического воспитания? Прежде всего, физическое развитие человека создает предпосылки для полноценной
умственной работы. Физически здоровый человек может лучше проявлять себя в производительном труде, преодолевать большие нагрузки,
меньше утомляться. Наряду с осуществлением физического развития, физическое воспитание призвано возбуждать у учащихся потребность и
интерес к занятиям физической культурой и спортом, способствовать глубокому осмыслению психофизиологических основ физического
развития и укрепления здоровья, а также умственному, нравственному и эстетическому развитию. В этом смысле физическое воспитание
выступает как многогранный процесс организации активной физкультурно-оздоровительной деятельности учащихся, направленной на
укрепление потребности в занятиях физической культуры и спортом, осмысление их психофизиологических основ, развитие физических сил и
здоровья, а также выработку санитарно-гигиенических навыков, привычек и здорового образа жизни.
Изложенные понятия дают общее представление о физическом воспитании, его особенностях, социальных функциях и взаимосвязях с другими
явлениями. Совокупность этих понятий в первую очередь характеризует физическое воспитание как общественно-педагогическое явление.
Являясь неотъемлемым компонентом воспитания в широком смысле слова, физическое воспитание играет существенную роль в реализации
как общепедагогических, так и специфических образовательно-воспитательных задач, продиктованных потребностями общества в
целесообразном воздействии на развитие человека, необходимостью подготовки его к трудовой и другим...