Биологические основы здоровья человека. Здоровье как проблема адаптации

ВВЕДЕНИЕ

Понятие «адаптация» происходит от латинского слова adaptatio — приспособление. Важнейшая задача адапта¬ционного процесса — это проблема выживания человека, через приспособление потенций организма индивида с про¬цессами природной и социальной среды. Существуют раз¬личные процессы взаимоотношения человека с окружаю¬щим миром, и поэтому жизненно необходимо найти оптимальные механизмы и способы адаптации человеческого организма (его физиологическая организация) с индиви¬дуально-личностными сторонами (психическая организа¬ция) и потребностями, нуждами, требованиями и нормами социального обустройства (система социальных отношений). Можно выделить четыре вида адаптации человека: биоло¬гическая, физиологическая, психологическая, социальная. Эти виды тесно взаимосвязаны, но иногда могут иметь от¬носительную независимость или приобретать временный приоритет.
Спецификой человеческой адаптации является то, что этот процесс связан с социализацией человека, с процес¬сом усвоения социальных норм поведения, с «врастанием в социальный мир». По существу социальная адаптация является важнейшим механизмом социализации. Но если «социализация» представляет собой постепенный процесс формирования личности в определенных социальных ус¬ловиях, то понятие «социальная адаптация» подчеркива¬ет, что в относительно короткий промежуток времени лич¬ность или группа активно осваивает новую социальную среду, которая возникает либо в результате социального или территориального перемещения, либо при изменении социальных условий.
Процесс социальной адаптации носит конкретно-исторический характер, который по разному влияет на лич¬ность или подталкивает ее к определенному выбору меха¬низмов действия в заданном контексте времени.
Процесс социальной адаптации необходимо рассматри¬вать на трех уровнях:
• общество (макросреда) — адаптация личности и соци¬альных слоев к особенностям социально-экономического, политического, духовного и культурного развития обще¬ства;
• социальная группа...

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Агаджанян Н.А., Баевский Р.М., Берсенева А.П. Проблемы адаптации и учение о здоровье. Издательство РУДН - 2006, 283 стр.
2. Байер К., Шейнберг Л. Здоровый образ жизни. - М.: Мир. 1997
3. Басалаева Н.М., Савкин В.М. Здоровье нации: стратегия и тактика//Валеология. - 1996, №2.
4. Брехман И. И. Валеология - наука о здоровье. - М., 1990
5. Брехман И. И. Введение в валеологию - науку о здоровье. - М., 1987
6. Васильева О. С, Журавлёва Е.В. Исследование представлений о здоровом образе жизни// Психологический вестник РГУ. - Ростов - на - Дону; 1997
7. Васильева О. С. Валеология - актуальное направление современной пси¬хологии/ Психологический вестник РГУ. - Ростов - на - Дону, 1997
8. Возрастная и педагогическая психология/7 Под. ред. А.В. Петровского. -М., 1980
9. Давидович В.В., Чекалов, А.В. Здоровье как философская категория//Валеология. - 1997, №1
10. Дубровский В.И. Валеология, ЗОЖ. - М, 1999
11. Зайцев Г. К., Колбанов В.В. Колесникова М.Г. Педагогика здоровья. Об¬разовательная программа по валеологии. - СПб., 1994
12. Зайцев Г. К.. Зайцев А. Г. Формирование у подростков соматического и нравственно-психологического статусов//Школа. - 2003. № 5
13. Колбанов В.В. Валеология. - СПб., 2001.
14. Колесникова М.Г. Валеологическая обоснованность школьного урока //Валеология. - 2003. № 3
15. Корзенко В.Н., Фурманов А.Г. Физкультурно-оздоровительные программы по формированию здорового образа жизни. - Минск, 2004
16. Лисицин Ю.П. Образ жизни и здоровье населения. - М, 1982
17. Лисицин Ю.П. Слово о здоровье. - М., 1986
18. Лисицин Ю.П., Полунина И.В. Здоровый образ жизни ребёнка. - М., 1984.
19. Никитин Б.Н., Никитина А.А. Резервы здоровья наших детей. М: Физкультура и спорт. - 1990.
20. Петрушин В.И., Петрушина Н.В. Валеология. - М.: Гардарики, 2002
21. Понедельник СВ. Формирование здорового образа жизни семьи в системе школьного образование //Современная семья: проблемы и перспективы. Ростов-на-Дону, 1994
22....