Переживание потери родителя подростком в ситуации развода

Актуальность исследования: основной единицей внутренней жизни личности является переживание. Переживания в форме психических состояний, в которых слиты эмоциональные, волевые и интеллектуальные компоненты, отражают события и обстоятельства жизни в их отношении к самому субъекту. Пережитое сохраняется в памяти личности и служит материалом для осмысления в процессе выработки жизненных планов и целей подростка, жизненной философии, определяющих поведение подростка. Исходя из этого, тема данной курсовой работы является достаточно актуальной.
Гипотеза исследования: уровень самооценки, настроение, и самочувствия детей подросткового возраста переживших потерю родителя находятся на низком уровне выраженности.
Цель исследования: изучить особенности эмоционального переживания в ситуации развода подростками.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике эмоциональных переживаний в ситуации развода подростками;
• Осуществить анализ полученных результатов.
Предмет исследования: самооценка и состояние подростка подростков в пост разводный период.
Объект исследования: эмоциональная сфера подростков.
Методы и методики: метод теоретического анализа литературы, метод тестирования (методика САН, методика изучения самооценки старшеклассника), метод математической статистики (коэффициент ранговой корреляции Спирмена).

1. Андреева Т.В. Семейная психология: Учеб. пособие. СПб.: Речь, 2004. - 244 с.
2. Аронс К. Развод: крах или новая жизнь? М.: 1995.
3. Витакер К. Полночные размышления семейного терапевта /Пер. с англ. М.И. Завалова. — М.: Независимая фирма "Класс", 1998. — 208 с
4. Видра Д.Помощь разведенным родителям и их детям. М.: Изд-во Института психотерапии, 2000.
5. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.: Прогресс, 1987. – 266 с.
6. Детская психология методические указания. Автор-составитель Р.П. Ефимкина Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995. – 216 с.
7. Изард К.Психология эмоций – СПб.: Питер, 2000. – 516 с.
8. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. - СПб: Питер, 2001. – 752 с.
9. Кочарян Г.С., Кочарян А.С. Психотерапия сексуальных расстройств и супружеских конфликтов. М.,1994
10. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. СПб.: Питер, 2005. – 940 с.
11. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: 1999. – 688 с.
12. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. М.: Медицина 1991.
13. Меньшутин В. П. Помощь молодой семье. М 1987.
14. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 6-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 456 с.
15. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. - М: НПО "МОДЕК", 1999.
16. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования./Е.И. Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова и др. Под ред. Силяевой Е.Г. – М.: 2002. – 192 с.
17. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А. Реана — СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. — 416 с. — (Серия «Психологическая энциклопедия»).
18. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Самара. 2004. – 672 с.
19. Терехин В. А. Криченко Е.В. Психологические аспекты качества семейно-брачных отношений. М. 1999.
20. Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой (психоаналитическое...