Педагогические социально-перцептивные механизмы в процессе педагогического взаимодействия

Изменения, происходящие в обществе, породили ряд социальных и образовательных проблем и послужили источником смены устоявшейся модели психологического образа педагога коррекционно-образовательного учреждения. В субъект-субъектных отношениях «учитель – ученик» происходит постепенный переход от авторитарной системы к гуманистической, которая носит характер взаимовлияния.
Проблематика исследований в области социальной перцепции актуальна уже тем, что необходимо постоянно учитывать, что одним из субъектов взаимодействия является ребенок. Это диктует важность исследования закономерностей социально-опосредованного восприятия человека человеком в процессе профессиональной деятельности [13].
В работе будут рассмотрены такие вопросы, как ...

1. Агеев B.C., Андреева Г.М. Специфика подхода к исследованию перцептивных процессов в социальной психологии: Межличностное восприятие в группе / Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – С. 13 – 26.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1997.
3. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений – М., 2004.
4. Введение в психологию / Под ред. А.П. Лобанова, С.И. Коптевой. – Мн., 2003.
5. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.
6. Гиппенрейтер Ю.Б., Карягина Т.Д., Козлова Е.Н. Феномен конгруэнтной эмпатии // Вопросы психологии. – 1993. – № 4. – С. 61 – 68.
7. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – Ростов-на-Дону, 1998.
8. Макарова Е.Д. Воспитание эмпатии как профессионально-личностного качества будущих социальных педагогов в целостном образовательном процессе педагогического колледжа: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Петрозаводск, 2006.
9. Межличностное восприятие в группе / Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. – М., 1981.
10. Общий обзор защитных механизмов [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://ethnopsyhology.narod.ru
...