Место психологии в системе наук

На протяжении веков человек является предметом изучения многих и многих поколений ученых. Человечество познает собственную историю,
происхождение, биологическую природу, языки и обычаи, и в этом познании психологии принадлежит совершенно особое место.
Так, С.Л. Рубинштейн в книге «Основы общей психологии» (1940) писал: «Специфический круг явлений, который изучает психология, выделяется
отчетливо и ясно – это наши восприятия, чувства, мысли, стремления, желания и т.п., – то есть все то, что составляет внутреннее
содержание нашей жизни и что в качестве переживания как будто непосредственно нам дано…».
Еще древний мудрец сказал, что нет для человека интереснее объекта, чем другой человек, и он не ошибся. В основе развития психологии лежит
постоянно усиливающийся интерес к природе человеческого бытия, условиям его развития и формирования в человеческом обществе,
особенностям его взаимодействия с другими людьми.
В настоящее время невозможно осуществление многих видов деятельности на производстве, в науке, медицине, искусстве, преподавании, в игре
и спорте без знания и понимания психологических закономерностей. Система научных знаний о законах развития человека, его потенциальных
возможностях необходима для всего общественного развития.
В системе наук психологии должно быть отведено совершенно особое место, и вот по каким причинам.
Во-первых, это наука о самом сложном, что пока известно человечеству. Ведь психика – это "свойство высокоорганизованной материи". Если же
иметь в виду психику человека, то к словам "высокоорганизованная материя" нужно прибавить слово "самая": ведь мозг человека – это самая
высокоорганизованная материя, известная нам.
Знаменательно, что с той же мысли начинает свой трактат "О душе" выдающийся древнегреческий философ Аристотель. Он считает, что среди
прочих знаний исследованию о душе следует отвести одно из первых мест, так как "оно – знание о наиболее возвышенном и удивительном".
Во-вторых, психология находится...

В результате проделанной работы была рассмотрена сущность теоретико-методической основы психологии как науки.
При достижении данной цели были решены следующие задачи:
Определено понятие психологии;
Изучен предмет психологии;
Рассмотрены задачи и методы психологии;
Определено место психологии в системе наук.
В заключение надо сказать, что психология – очень молодая наука. Это более или менее понятно: можно сказать, что, как и у вышеупомянутого
подростка, должен был пройти период становления духовных сил человечества, чтобы они стали предметом научной рефлексии.
Официальное оформление научная психология получила немногим более 100 лет назад, а именно, в 1879 г.: в этом году немецкий психолог В.
Вундт открыл в г. Лейпциге первую лабораторию экспериментальной психологии.
Самые большие тайны в истории – это тайны человеческого сознания. Лабиринты, катакомбы, тупики и проспекты хода мыслей очень часто
непредсказуемы. В своей работе мы попытались рассмотреть теоретические основы психологии как науки, одной из самых сложных и
загадочных областей знаний. Ведь эта наука – заманчивый мир явлений, вызывающих особый, исключительный интерес на протяжении многих
веков.
Знания основ психологии необходимо каждому человеку, это позволяет людям хорошо понимать друг друга, действовать сообща.
Значение знаний и умений постепенно возрастало, особенно велико стало оно в наши дни. Не случайно существует прямая связь между
интересом к психологии и уровнем социально–экономического развития стран. Самые цивилизованные страны располагают большим числом
прекрасно подготовленных психологов.
Зная основы психологии, человек может лучше понять себя, своих близких, познать человеческие отношения, объяснить поступки людей. Эти
знания помогут ему справиться с жизненными проблемами.
Слово "психология" в переводе на русский язык буквально означает "наука о душе" (гр. psyche – "душа" + logos – "понятие", "учение"). В наше
время вместо понятия "душа" используется...