Современное среднее образование во Франции

Актуальность. Сегодня Франция – передовое государство мира, страна, переполненная сознанием собственной исключительности.
Эта страна всегда гордилась своей системой образования с ее многовековыми традициями. Родина Вольтера и Руссо считает эту систему одним из важнейших демократических завоеваний нации и частью французского вклада в мировую цивилизацию. Знаменитая Сорбонна уже почти 800 лет в глазах всего мира остается символом классического европейского образования.
По общепризнанному мнению, французская система образования – одна из лучших в мире. Не случайно, в конце 90-х гг. в России задумывались над тем, чтобы перенести на российскую почву принципы французского бакалавриата.
Кроме того, громадной проблемой действительности остается вопрос сохранения французского языка.
Сегодня со всех сторон раздаются тревожные голоса: французский язык теряет свои позиции в мире, французский отступает.
В мае этого года представители крупнейших ассоциаций по защите и пропаганде французского языка подвели горестный итог: англо-американский язык довлеет всюду - в экономике и рекламе, в государственных учреждениях и в армии, в образовании и в международных организациях.
Еще сравнительно недавно французский язык оставался официальным языком дипломатии, и мировое сообщество только приветствовало это. Подписанный в 1905 году русско-японский мирный договор был составлен на французском языке, ибо считалось, что он отличается такой ясностью и точностью, какой не обладает ни один другой язык. Увы, именно представитель французской нации нарушил первым эту международную традицию, причем не кто-нибудь, а президент Жорж Клемансо.
В знак признательности британским и американским союзникам Клемансо предложил, чтобы текст Версальского договора был составлен на двух языках – французском и английском. Это было первым шагом в сторону двуязычного изложения международных документов.
Сегодня во многих французских фирмах, в административные советы которых входят исключительно французы,...

Долгое время во Франции, как и в ряду других стран, ведутся поиски путей реформирования школьного образования, которое, с одной стороны, в еще большей степени отвечало бы реальным потребностям экономического развития страны, а с другой, отвечало бы потребностям современной демократического устройства.
Является ли система образования Франции эффективной? С точки зрения французов, оно все еще слишком теоретично, а техническое образования, долгое время остававшееся в забвении, плохо развито. Условия обучения также имеют свои недостатки: перегруженные классы, нехватка преподавательского состава и материалов для обучения, наличия учеников с разным уровнем подготовки в одном классе, слишком быстрая смена программ и методов обучения, деградация имиджа и роли преподавателя в обществе. Сложно сравнивать Францию с Россией, но образовательные проблемы у нас во многом общие.
Об этом свидетельствует хотя бы тот факт, что сейчас Франция занимает третье место в мире по приему учащихся-иностранцев, большая часть которых — студенты из франкоязычных стран Африки.
Обучение каждого такого студента обходится казне в 35 тыс. франков в год, однако в знак уважения принципов равенства и братства граждан других стран зачисляют в государственные учебные заведения на тех же условиях, что и собственных (иностранец платит за обучение в университете около 3.500 франков в год).
Французский диплом подразумевает по-настоящему фундаментальную подготовку — может быть, даже чересчур фундаментальную. Государство печется об этом, ежегодно выделяя кругленькие суммы на оснащение учебных заведений, библиотек и общежитий. Правда, рост ассигнований не поспевает за бурным увеличением числа студентов, но это уже издержки.
Таким образом Французская школа по праву считается лидером в области преподавания иностранных языков. Но при этом в целом, французский опыт учит нас тому, что единого универсального метода или средства преподавания иностранных языков не существует.