Роль психологии в социальной работе

В последние годы возникает методологическая, теоретическая и технологическая необходимость сочетания различных психологических
подходов. Это особенно важно для социальной работы. Такое соединение возможно двумя путями: эклектическим или конструктивным. В первом
случае выбираются наиболее понравившиеся специалисту положения того или иного подхода и механически объединяются между собой. Такой
путь возможен, что нередко и происходит. Второй путь более трудоемок. Использование различных подходов в нем связано с формированием
иных принципиальных положений, отсутствующих в каждом из них в отдельности. В психологии такое направление получило название
психосинтеза, которое возникло буквально в последние десятилетия.
Для социального работника важным является наличие умений и навыков по использованию различных методов работы с индивидами, группами,
разрешению проблем на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Эффективным является комплексное и практическое
использование методов и теорий психологии.
Цель работы – рассмотреть роль психологии в социальной работе.
Задачи работы – рассмотреть социальную работу как особый вид деятельности; проследить взаимосвязь психологии и социальной работы;
изучить теоретические предпосылки использования психологии в социальной работе.

Перед практикой социальной работы сегодня стоит серьезная задача использования различных технических приемов, технологий воздействия
на клиентов, нуждающихся в помощи. Это одно из основных направлений интеграции психологии и социальной работы.
В процессе работы важно проверять источники информации, которыми пользуется клиент. Среди таких источников могут быть ответы клиента
на вопросы о каких-то определенных событиях в прошлом, суждения на основе имеющихся у клиента знаний, мнений оценок (например,
житейские предрассудки, различного рода стереотипы и т.д.), сведения полученные на основе собственного опыта и т.д.
Насколько клиент адекватно обрабатывает информацию, социальный работник может проверить, посылая ему некую «контрольную»
информацию и анализируя полученный ответ. Следует иметь в виду, что порой клиенты могут находиться со своими партнерами в так
называемом псевдообщении, т.е. общении, не адекватном имеющимся целям.
В процессе общения с клиентом социальный работник должен показать ему, что часто проблемы возникают вследствие неправильного
восприятия и выбора информации.
Для социального работника в таком случае важно найти причины этой блокировки и устранить возникшие «поломки» оценки и обработки
информации.