Использование инструментов статистики для анализа информации

В современном научном мире статистика имеет огромное теоретическое и прикладное значение. Статистика распространила своё влияния на
такие ветви научных знаний как экономика, социология, психология, биология и т.д. За время своего развития статистика разработала мощный
аппарат для исследования разнообразной информации. Одним из непременных условий правильного восприятия и тем более практического
использования статистической информации, квалифицированных, выводов и обоснованных решений является владение статистической
методологией изучения количественной стороны массовых социально-экономических явлений: знание природы статистических
совокупностей, назначения и познавательных возможностей показателей статистики, условий их применения в исследовании.
Цель данной работы заключается в изучении теоретических основ одного из инструментов статистики, использование инструментов
статистики для анализа информации.
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи: дать характеристику и проиллюстрировать на примере такой
инструмент статистики как мода и медиана, написать программу исследования статистической информации по таким разделам научных знаний
как социология, психология и экономика труда, на основе одного из исследований вычислить коэффициенты уравнения линейной зависимости,
проверить статистические гипотезы по полученному уравнению.

В заключении хотелось бы еще раз отметить большую теоретическую и практическую значимость статистики для других наук. В этой работе
было продемонстрировано на примере написания программы исследований, что инструменты статистики можно использовать для анализа
воздействия просмотра развлекательных передач на количество ошибок при прохождении теста авиадиспетчерами с точки зрения трех
дисциплин: психологии, социологии и экономики труда.
Более подробно была рассмотрена часть психологического исследования, которое заключалось в эксперименте, моделирующем деятельность
авиадиспетчера, группа испытуемых авиадиспетчеров проходила подготовку перед началом работы на тренажере. Испытуемые должны были
решать задачи по выбору оптимального типа взлетно-посадочной полосы для заданного типа самолета. Проводился анализ связи количества
ошибок, допущенных испытуемыми в тренировочной сессии, с показателями вербального и невербального интеллекта, измеренными по
методике Д. Векслера. Проведенный анализ выявил слабую взаимосвязь этих показателей.
Практическая значимость проведенного исследования заключается в том, что при приёме на работу авиадиспетчеров уровень вербального
интеллекта не является решающим фактором.
Также в работе были описаны и проиллюстрированы на примере такие инструменты статистики как мода и медиана.