Суверенность психологического пространства

Специфика психологического пространства находит свое выражение в понятиях территории, дистанции и пристройки, каждое из которых отражает различные его аспекты, управление которого составляет важную часть психологического воздействия.
Территория - часть межличностного пространства, которую тот или иной партнер считает своей. В соответствии с онтологическими пластами психики человека, с которыми устанавливается контакт, можно обнаружить специфический для них вид психологической территории. На кинестетическом уровне такой оказывается физическая территория: кабинет, рабочий стол, «своя» половина аудиторного стола, пяточок под ногами в переполненном автобусе и т.п. На эмоциональном - право собственности на настроение, на реакцию они мои. На операциональном - «моя» работа, индивидуальный способ её выполнения, свой стиль деятельности. На личностном - то, что важно для меня («не лезь в душу - не твое»).
В результате присоединения, как уже было показано, однотипные психические пласты объединяются в общие поля, на каждом из которых определяются «свои территории» и «ничейные» зоны. Всякое психологическое воздействие с неизбежностью означает вступление на чужую психологическую территорию. Разница в том, что это вступление может быть результатом приглашения, насильственного вторжения или тайного прикосновения. Для манипулятивного воздействия более характерно последнее.
Дистанция - функция от межличностных преград, стоящих на пути сближения людей. Такими преградами могут быть внешние физические барьеры, если они играют роль эквивалентов психологических преград: стол, стул, скрещенные на груди руки, нога на ногу и т.д., паузы, остановки перевод разговора на другие темы. Но нередко это препятствия смысловые или духовные. Преградой может оказаться «закрытость» какого-то онтологического слоя для присоединения к нему. А внутри каждого из совместных полей - препятствия для проникновения на «частную» территорию. Таким образом, оказывается, что полного объединения практически...

1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М.,1995.
2. Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999.-672 с.
3. Бубер М. Я и Ты. М., 1993.
4. Валединская О.Р. Материнские возрастные кризисы: кризис «двухлетней мамы» // Сборник трудов студентов и аспирантов МОСУ. М., 2001.
5. Василюк Ф. Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. М., 1984.
6. Джемс У. Психология. М.., 1991.
7. Ефимкина Р.П. Детская психология. Новосибирск. 1995.
8. Ильенков Э.В. Что же такое личность? // С чего начинается личность. М., 1979.
9. Калмыкова Е. С. Внутриличностные противоречия и условия их разрешения: Автореф. дис... канд. психол. наук. М., 1986.
10. Левин К. Теория поля в социальных науках. СПб., 2000.
11. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
12. Матвийчук Е.А. Личное жизненное пространство мальчиков и девочек // Сборник трудов студентов и аспирантов МОСУ. М., 2000.
13. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
14. Нартова-Бочавер С. К. Развитие жизненного пространства ребенка в онтогенезе //Стратегия дошкольного образования в 21 веке: проблемы и перспективы. М., 2001.
15. Нартова-Бочавер С.К. Психологический журнал номер 5 (сентябрь-октябрь) 2004 г. Опросник "Суверенность психологического пространства" - новый метод диагностики личности.
16. Нартова-Бочавер С.К., Малярова И. В., Несмеянова М.И., Мухортова Е.А. Ребенок в карусели развода. М., 2001.
17. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
18. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 – е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
19. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. М., 1957.
20. Тинберген Н. Социальное поведение животных. М., 1993.
21. Фурманов И. А. Психологические основы...