ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ТРУДОМ НА ПРЕДПРИЯТИИ (на основе фирмы ЗАО ВАЭМ)

Актуальность исследования. В самом общем виде мотивация человека к деятельности понимается как совокупность движущих сил, побуждающих человека к осуществлению определенных действий. Эти силы находятся вне и внутри человека и заставляют его осознанно или же не осознанно совершать некоторые поступки. При этом связь между отдельными силами и действиями человека опосредована очень сложной системой взаимодействий, в результате чего различные люди могут совершенно по разному реагировать на одинаковые воздействия со стороны одинаковых сил. Более того, поведение человека, осуществляемые им действия в свою очередь также могут влиять на его реакцию на воздействия, в результате чего может меняться как степень влияния воздействия, так и направленность поведения, вызываемая этим воздействием.
Принимая во внимание сказанное, можно попытаться дать более детализированное определение мотивации. Мотивация – это совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности, задают границы и формы деятельности и придают этой деятельности направленность, ориентированную на достижение определенных целей. Влияние мотивации на поведение человека зависит от множества факторов, во многом индивидуально и может меняться под воздействием обратной связи со стороны деятельности человека.
Таким образом, актуальность данной темы налицо. Повышая мотивацию работников, мы также автоматически повышаем производительность труда и экономический доход не только отдельной фирмы, но и отрасли, а, следовательно, усиливается и экономический рост всего государства.
Целью данной курсовой работы является исследование мотивов с точки зрения деятельностного подхода. В связи с этим были поставлены следующие задачи:
1. Анализ психолого-педагогической литературы по данной проблеме.
2. подготовить методику изучения мотивации
3. провести исследование
4. опираясь на знания и практический опыт, проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
Предметом исследования является...

1. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – м.,1976.
2. Бажин Е.Ф., Галынкина Е.А., Эткин A.M. Метод исследования субъективного контроля. //Психологический журнал. 1984. Т.5. №3. Стр. 152-162.
3. Бербель Швальбе, Хайн Швальбе "Личность, карьера, успех " (Психология бизнеса), изд-во "Хозяйство, право", Мюнхен, 1993
4. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М., 1982.
5. Бодалев А.А. Мотивация и личность.Сборник научных трудов. – М., изд. АПН СССР, 1982.
6. Бодров В. А. Информационный стресс. М., 2000
7. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1968.
8. Бойко В. В, Ковалев А. Г, "Социально-психологический климат коллектива и личность", Москва, 1993
9. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М.: Информац. Издт. дом Филин, 1996- 196 с.
10. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М., 1996.
11. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения.- М.: Педагогика, 1990г.
12. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – Спб., 1999. – 517 с.
13. Василюк Ф.Е. Психология переживаний. М., 1984.
14. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. – М.: Изд-во МГУ, 1976г.
15. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.
16. Возрастная и педагогическая психология: Учебник / под ред. Гамезо. – М.: Наука, 1984
17. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов/В. В. Давыдов, Т. В. Драгунова, Л. Б. Ительсон и др.; Под ред. А. В. Петровского. – 2-е изд., испр. И доп. -М.: Просвещение, 1979. -288с.
18. Гельман В.Я. Медицинская информатика. Практикум. – СПб., – 2001.–480с.
19. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию.- М., 1988.
20. Гришина Н.В, "Я и другие: общение в трудовом коллективе", Л, 1993
21. Гришина Н.В. Помогающие отношения: Профессиональные и экзистенциональные проблемы // Психологические проблемы самореализации...