Мотивация и школьная успеваемость

Проблема мотивации учения лежит на стыке обучения, воспитания и развития личности, является важнейшим аспектом современного обучения. В поле внимания учителя оказывается не только осуществляемое школьником учение, но и происходящее в ходе учения развитие личности учащегося. Формирование мотивации – это воспитание у школьников идеалов, мировоззренческих ценностей, принятых в нашем обществе, в сочетании с активным поведением ученика, что означает взаимосвязь осознаваемых и реально действующих мотивов, единство слова и дела, активную жизненную позицию школьника.
...

1. Вопросы психологии личности школьника / Под ред. Л.И. Божович, Л.В. Благонадежной. – М., 1961.
2. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб., 2002.
3. Маркова А.К. Психология обучения подростка. – М., 1975.
4. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. – М., 1990.
5. Маркова А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М. Мотивация учения, и ее воспитание у школьников. – М., 1983.