Основные проблемы гендерного обучения и воспитания

Актуальность данной темы заключается в том, что проблема изучения гендерных различий в воспитании детей недостаточно разработана в отечественной психологии. Актуальность определяется тем, что межличностные отношения в дошкольном и младшем школьном возрасте имеют специфические особенности и при их протекании необходимо учитывать половые особенности личности. Это позволит повысить эффективность воспитательного процесса в семьях и помочь в консультативной помощи по семейным проблемам
Исходя из этого определяю цель моей работы.
Целью данной работы является исследование особенностей гендерного воспитания.
Задачами данной работы являются:
1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме гендерного общения;
2. Анализ современных представлений о роли пола и гендера в псхологии развития человека;
3. Изучить социально-психологические особенности гендерного воспитания в системе образования;

Предметом исследования является гендер.
Объектом исследования является личность человека в процессе воспитания.

1. Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. А.В. Петровского. М., 1979.
2. Выготский Л.С. Собр. соч. в 6-ти т. Т. 1. Вопросы теории и истории психоло-гии. М., «Педагогика», 1982
3. Выготский Л.С. Психология искусства. М., «Искусство», 1986
Клёцина И.С. Гендерная социализация. СПб., изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1998
4. Кляйн М. Некоторые теоретические выводы, касающиеся эмоциональной жизни ребёнка / Психоанализ в развитии: Сборник переводов. Екатеринбург: Деловая книга, 1998, с.59-108.
5. Кляйн М. Зависть и благодарность С.- Пб., Б.С.К. 1997.
6. Кон И.С. Введение в сексологию. М., 1988.
7. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000
8. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.
9. Концепция воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь // Праблемы выхавання. - N 2. - 2000.
10. Лопаткина О.С. Деятельность педагога-воспитателя по формированию гендерной культуры учащихся. // Праблемы выхавання, 2002. - N 4
11. Мудрик А.В. Социализация и «смутное время» М., 1991.
12. Некрасов С.Н., Возилкин И. В. Жизненные сценарии женщин и сексуальность. Свердловск: Издательство Уральского университета, 1991.
13. Пайндз Динора. Бессознательное использование своего тела женщиной. Пси-хоаналитический подход. Б.С.К. Восточно-Европейский институт психоанали-за. Санкт-Петербург. 1997
14. Психология. / Под ред. А.А. Крылова М., 1999.
15. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека М., 1995.
16. Соколова Е. Женский психоанализ и феминизм / Дайджест теоретических ма-териалов информационного листка «Посиделки» 1996-1998, СПЦГП, 1999, с.39-41
17. Стайнем Глория. Если бы Фрейд был женщиной / Все люди сёстры. СПбЦГП, Бюллетень №3, СПб - 1994.
18. Тайсон Ф., Тайсон Р.Л. Психоаналитические теории развития. Екатеринбург., 1998.
19. Тайсон Ф., Тайсон Р. Психодинамические теории личности. Изд-во «Деловая книга» Екатеринбург, 1998.
20. Тартаковская И. Н. Социология пола и семьи. Международный институт «Открытое общество» Самарский...