    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Изучение эмоциональной сферы личности (тревожности) как показателя успешности в учебной деятельности
| курсовые работы, Психология Объем работы: 40 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 500 руб. Просмотров: 730 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение
Глава 1 теоретический анализ литературы по проблеме учета индивидуальных особенностей школьника в процессе обучения
1.1. Трудности и противоречия учебной деятельности в среднем школьном возрасте
1.2. Избирательная готовность к различным сторонам обучения
1.3. Особенности познавательной сферы школьника
1.4. Мотивы учения школьника
Глава 2. Исследование индивидуальных особенностей личности в учебной деятельности
2.1. Методология и методы исследования
2.2. Анализ результатов изучения индивидуально-психологических особенностей испытуемых
2.2.1. Результаты изучения темперамента испытуемых
2.2.2. Изучение эмоциональной сферы личности (тревожности) испытуемых
2.2.3. Результаты изучения интеллекта испытуемых
2.2.4. Данные изучения мотивации деятельности
2.3. Определение показателей успешности в учебной деятельности
Заключение
Список использованной литературы
Глава 1 теоретический анализ литературы по проблеме учета индивидуальных особенностей школьника в процессе обучения
1.1. Трудности и противоречия учебной деятельности в среднем школьном возрасте
1.2. Избирательная готовность к различным сторонам обучения
1.3. Особенности познавательной сферы школьника
1.4. Мотивы учения школьника
Глава 2. Исследование индивидуальных особенностей личности в учебной деятельности
2.1. Методология и методы исследования
2.2. Анализ результатов изучения индивидуально-психологических особенностей испытуемых
2.2.1. Результаты изучения темперамента испытуемых
2.2.2. Изучение эмоциональной сферы личности (тревожности) испытуемых
2.2.3. Результаты изучения интеллекта испытуемых
2.2.4. Данные изучения мотивации деятельности
2.3. Определение показателей успешности в учебной деятельности
Заключение
Список использованной литературы
целью данной работы является определение роли знания индивидуальных особенностей учащихся в деятельности педагога и процессе обучения.
Задачами данной работы являются:
1. Теоретический анализ литературы по проблеме обучения
2. Изучение влияния знаний об индивидуальных особенностях личности на процесс обучения.
3. Изучение влияния учета знаний индивидуальных особенностей на успеваемость.
Предметом исследования является учет индивидуальных особенностей школьника в процессе обучения.
Объектом исследования является процесс обучения.
Задачами данной работы являются:
1. Теоретический анализ литературы по проблеме обучения
2. Изучение влияния знаний об индивидуальных особенностях личности на процесс обучения.
3. Изучение влияния учета знаний индивидуальных особенностей на успеваемость.
Предметом исследования является учет индивидуальных особенностей школьника в процессе обучения.
Объектом исследования является процесс обучения.
целью данной работы является определение роли знания индивидуальных особенностей учащихся в деятельности педагога и процессе обучения.
Задачами данной работы являются:
1. Теоретический анализ литературы по проблеме обучения
2. Изучение влияния знаний об индивидуальных особенностях личности на процесс обучения.
3. Изучение влияния учета знаний индивидуальных особенностей на успеваемость.
Предметом исследования является учет индивидуальных особенностей школьника в процессе обучения.
Объектом исследования является процесс обучения.
Задачами данной работы являются:
1. Теоретический анализ литературы по проблеме обучения
2. Изучение влияния знаний об индивидуальных особенностях личности на процесс обучения.
3. Изучение влияния учета знаний индивидуальных особенностей на успеваемость.
Предметом исследования является учет индивидуальных особенностей школьника в процессе обучения.
Объектом исследования является процесс обучения.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.