Практическая психология

План
1.Роль игры в коррекции психического развития дошкольника. Составить план игрового коррекционного занятия………………………………………………………………………………….3
2.Гиперактивные дети: психодиагностики и коррекция. Составить рекомендации родителям, педагогам гиперактивного ребенка………………………………………………………………………4
3.Тревожные дети: психодиагностика и коррекция. Составить рекомендации родителям, педагогам тревожного ребенка……………………………………………………………………………………….9
4.Взаимоотношения педагогов и детей в дошкольном образовательном учреждении. Профилактические и коррекционные мероприятия по налаживанию взаимоотношений педагогов и детей………………………………………………………………………………………………………11
5.Особенности развивающей работы с детьми преддошкольного возраста. Составить план развивающей работы с детьми преддошкольного возраста…………………………………………..13
6.Роль игрушки, игр и игровых материалов в коррекции психического развития дошкольников. Составить рекомендации родителям и педагогам по использованию игр, игрушек и игрового материала в дошкольном возрасте……………………………………………………………………...15
7.Проблемы адаптации детей в яслях и в детском саду. Составить план психопрофилактических и коррекционных мероприятий по предупреждению дезадаптации у детей…………………………..17
8.Особенности депривации психического развития в младенчестве и в раннем возрасте. Составить план психопрофилактических мероприятий по предупреждению депривации в младенческом и раннем возрасте…………………………………………………………………………………………..20
9.Особенности депривации психического развития в дошкольном возрасте. Составить план психопрофилактических мероприятий по предупреждению депривации в дошкольном возрасте…………………………………………………………………………………………………...22
10.Особенности организации обследования ребенка дошкольного возраста. Составить план проведения обследования дошкольника………………………………………………………………..22
11.Застенчевые, замкнутые и аутичные дети: психодиагностика и коррекция. Составить рекомендации родителям, педагогам необщительного ребенка……………………………………...24
12.Агрессивные...