Анализ современных подходов к исследованию интеллекта

Понятие интеллектуального развития личности одним из важнейших понятий современной психологии. Исследование проблем детерминации интеллекта, закономерностей и условий его развития, являются необходимой предпосылкой оптимальной организации и совершенствования процесса развития личности на всех этапах онтогенеза человека. Особенно необходимы современные знания и умения измерения интеллектуального развития личности для психолога в практике организации совместной деятельности в новых производственных отношениях.
Актуальность избранной темы нашей работы определяется несколькими причинами:
- во-первых, на наш взгляд, интеллект человека определяет успехи его в любой деятельности и поэтому, очевидна необходимость изучения проблемы его измерения и закономерностей развития;
- во-вторых, многие структурные компоненты интеллекта поддаются коррекции и позитивным изменениям. Следовательно, успехи деятельности, в том числе и производственной, определяются психологическим фактором, развитием интеллектуальной сферы работников.
- в третьих, актуальность заключается в возрастании по мере научно-технического прогресса человеческого фактора производства. В руках каждого работника сосредотачиваются все большие производственные мощности. Все сложнее становится процесс управления ими и все дороже цена ошибок. Поэтому в условиях практически неограниченного роста технологии именно психологические особенности работающих при прочих равных условиях становятся главным фактором успешности производственной деятельности.
Объектом исследования является интеллект человека
Предметом исследования теории исследования интеллшекта..
Целью исследования явилось выявление особенностей компонентов интеллекта в различных психологических теориях.
Задачи исследования заключались в следующем:
1) изучение и анализ проблемы диагностики и развития интеллекта в современной психологической литературе;
2)...

1. Альманах психологических тестов – М.: КСП, 1996.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.,1996.
3. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. - М., 1976.
4. Асеев В.Г. Проблема мотивации и личность. – В кн. « Теоретические проблемы психологии личности ». – М., 1974.
5. Бодалев А.А. Психология личности. - М., 1988.
6. Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека.- М., 1089.
7. Димнет Э. Искусство думать / Пер. с англ. - М.: Вече, АСТ,-1996.
8. Донцов Психология коллектива: Методологические проблемы исследования. – М.,1984.
9. Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтульев А.И. Психология труда. - Л., 1979.
10. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - Спб., 2000.
11. Душков Б. А. Индустриально-педагогическая психология. - М.,
Просвещение, 1981.
12. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологические проблемы готовности к деятельности. - Минск, 1976.
13. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы. - Минск, 1881.
14. Емельянов Ю.Н. Организаторский потенциал личности руководителя: структура, диагностика и актуализация //Промышленная социальная психология (Под ред. Е.С. Кузьмина, А.Л. Свенцицкого). - Л., 1982.
15. Инженерная психология: теория, метолдология, практическое применение / Под ред. Б.Ф. Ломова.- М., 1977.
16. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности // Психология индивидуальных различий. Тексты (Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова). - М., 1982.
17. Краткий психологический словарь. Составитель Л.А. Карпенко - М., 1985.
18. Курс практической психологии / Сост. Р.Р. Кашанов. – Ижевск, 1995.
19. Леонтьев А.Н. Деятельность и личность // Психология личности. Т. 2. Хрестоматия. - Самара, 1999.
20. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность - М., 1977.
21. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М., 1981.
22. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии -...