    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННСТЕЙ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
| главы к дипломным, Психология Объем работы: 30 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 1000 руб. Просмотров: 705 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заказать работу
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННСТЕЙ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ 3
2.1. Методология исследования 3
2.2. Анализ результатов изучения индивидуально-психологических особенностей испытуемых. 7
2.2.1. Результаты изучения темперамента испытуемых. 8
2.2.2. Изучение эмоциональной сферы личности (тревожности) испытуемых. 9
2.2.3. Результаты изучения интеллекта испытуемых. 11
2.2.4. Данные изучения мотивации деятельности. 12
2.3. Определение показателей успешности в производственной деятельности. 14
2.4. Определение взаимосвязи между индивидуально-психологическими особенностями личности и её успешностью в производственной деятельности. 15
О связи темперамента индивида и успешностью его в трудовой деятельности. 15
2.4.2. Связь показателей эмоциональной сферы личности испытуемых с их успешностью в производственной деятельности 17
2.4.3. О связи интеллекта испытуемых с их успешностью в производственной деятельности. 19
2.3.4. Взаимосвязь мотивации деятельности испытуемых с их успешностью в деятельности. 21
Выводы и рекомендации 26
2.1. Методология исследования 3
2.2. Анализ результатов изучения индивидуально-психологических особенностей испытуемых. 7
2.2.1. Результаты изучения темперамента испытуемых. 8
2.2.2. Изучение эмоциональной сферы личности (тревожности) испытуемых. 9
2.2.3. Результаты изучения интеллекта испытуемых. 11
2.2.4. Данные изучения мотивации деятельности. 12
2.3. Определение показателей успешности в производственной деятельности. 14
2.4. Определение взаимосвязи между индивидуально-психологическими особенностями личности и её успешностью в производственной деятельности. 15
О связи темперамента индивида и успешностью его в трудовой деятельности. 15
2.4.2. Связь показателей эмоциональной сферы личности испытуемых с их успешностью в производственной деятельности 17
2.4.3. О связи интеллекта испытуемых с их успешностью в производственной деятельности. 19
2.3.4. Взаимосвязь мотивации деятельности испытуемых с их успешностью в деятельности. 21
Выводы и рекомендации 26
В работе изучались в системе различные индивидуально-психологические особенности личности:
- во-первых, особенности, обусловленные физиологией, типом высшей нервной деятельности - темперамент;
- во-вторых, индивидуально - психологические особенности, характеризующиеся как психологические – мотивация деятельности и интеллект;
- в-третьих, особенности, детерминированные социально-психологическими отношениями – личностную и ситуативную тревожность;
- в четвертых, такие особенности личности, как мотивация, обусловленные производственной деятельностью.
Кроме этого, нами изучались объективные данные об успешности сотрудников в их непосредственной деятельности и субъективные представления самих работников о своих успехах.
- Поскольку в нашем исследовании мы изучали психофизиологические, психологические, социально-психологические и операциональные (практические) особенности, для исследования которых необходим учет целостной системы проявления личности, то это и определило методики исследования.
Для изучения параметров темперамента, определяющих динамику протекания психических процессов, нами использовался опросник Айзенка. В качестве прогноностического инструмента оценки эмоционального состояния был применен опросник уровня тревожности Спилбергера (См приложения). Важное значение имело исследование роли интеллектуальных качеств испытуемых в их производственной деятельности. С учетом ограниченных возможностей организации эмпирического исследования был использован культурно-свободный тест на интеллект Р.Кетелла (См Приложения). Для диагностики мотивации использовался адаптированный вариант теста диагностики мотивации успеха Элерса (см. Приложение 3). Для оценки успешности производственной деятельности испытуемых использовался метод экспертной оценки, в процессе которого двум руководителям и трем референтным лицам для испытуемого предлагалось определить успешность...
- во-первых, особенности, обусловленные физиологией, типом высшей нервной деятельности - темперамент;
- во-вторых, индивидуально - психологические особенности, характеризующиеся как психологические – мотивация деятельности и интеллект;
- в-третьих, особенности, детерминированные социально-психологическими отношениями – личностную и ситуативную тревожность;
- в четвертых, такие особенности личности, как мотивация, обусловленные производственной деятельностью.
Кроме этого, нами изучались объективные данные об успешности сотрудников в их непосредственной деятельности и субъективные представления самих работников о своих успехах.
- Поскольку в нашем исследовании мы изучали психофизиологические, психологические, социально-психологические и операциональные (практические) особенности, для исследования которых необходим учет целостной системы проявления личности, то это и определило методики исследования.
Для изучения параметров темперамента, определяющих динамику протекания психических процессов, нами использовался опросник Айзенка. В качестве прогноностического инструмента оценки эмоционального состояния был применен опросник уровня тревожности Спилбергера (См приложения). Важное значение имело исследование роли интеллектуальных качеств испытуемых в их производственной деятельности. С учетом ограниченных возможностей организации эмпирического исследования был использован культурно-свободный тест на интеллект Р.Кетелла (См Приложения). Для диагностики мотивации использовался адаптированный вариант теста диагностики мотивации успеха Элерса (см. Приложение 3). Для оценки успешности производственной деятельности испытуемых использовался метод экспертной оценки, в процессе которого двум руководителям и трем референтным лицам для испытуемого предлагалось определить успешность...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.