Социализация младшего школьника и адаптация к школе

Младший школьный возраст наиболее глубоко и содержательно представлен в работах Д Б Эльконина, В. В. Давыдова, их сотруднков и последователей (Л И Айдарова, А. К Дусавицкий, А. К. Маркова, Ю. А. Полуянов, В. В. Репкин, В. В Рубцов, Г. А. Цукерман и др.).
Целью работы является изучить психофизиологические особенности развития детей младшего школьного возраста.
Предметом исследования является личность младшего школьника.
Объектом детей являются психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста.
Задачами исследования являются:
1. Изучить анатомофизиологические особенности младшего школьника.
2. Выделить психологические особенности детей младшего школьного возраста.
3. Изучить институты социализации детей младшего школьного возраста.
4. Проанализировать особенности адаптации к школе детей младшего школьного возраста.
Гипотезой нашего теоретического исследования является утверждение о том, что личность младшего школьника имеет свои психофизиологические особенности.
В качестве метода исследования был выбран метод теоретического анализа литературы.

1. Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива.- Мн.,1997. 234 с.
2. Амельков А. А. Учебная деятельность в структуре межличностного взаимодействия.- Пачатковая школа,1995*12. 65с.
3. Амельков А. А. Психология развития.-Психология,1996*4. 42 с.
4. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах.(Общие и возрастные особенности). – Мн.: БГУ, 1976. 202 с.
5. Петровский А.В. Вопросы истории и теории психологии: Избранные труды. – М.: Педагогика, 1984. 371 с.
6. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: МГУ, 1980. 246 с.
7. Обозов Н. Н. Психология межличностного взаимодействия: Автореф. – Л., 1979. 142 с.
8. Кондратьева С.В. Учитель-ученик. – М.: Педагогика, 1984. 112 с.
9. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по сихологической диагностике. – Киев: Наук.думка, 1989. 214 с.
10. Психология. Словарь / Под общ.ред. А.В.Петровского и М.Г.Ярошевского. – М.: Педагогика, 1990. 312 с.
11. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону.,
1997. 432 с.
12. Мудрик А.В. Социальная педагогика М., 2003.
13. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. – Л., 1949. 58 с.
14. Бодалев А.А. Личность и общение. – М., 1995. 174 с.
15. Кон И.С. Психология ранней юности: Кн. для учителя. -.М.: Просвещение, 1989. 167 с.
16. Леонтьев А.А. Психология общения. – Тарту, 1974. 410 с.
17. Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека. – М., 1960. 80 с.
18. Соковин В.М. О природе человеческого общения. – Фрунзе, 1973. 261 с.