Исследование соотношения акцентуации характера по К. Леонгарду и уровнем локуса контроля

Эта работа направлена на исследование взаимосвязи субъективного кон¬троля личности и ее индивидуально-психологических особенностей, в качестве которых взяты черты личности. За рубежом уже проводились подобные исследования: они рассмотрены в теоретической части работы. В нашей стране исследования в этой области не проводились.
Практическая значимость данной работы заключается в том, что законо¬мерности, выявленные в процессе ее выполнения, могут быть использованы в прикладных психодиагностических исследованиях в различных сферах чело¬веческой деятельности (формировании коллективов по принципу психологи¬ческой совместимости, учете индивидуально-психологических особенностей личности при профориентации и профотборе, при приеме на работу и. т. д.).
Научная новизна заключается в неисследованности данной проблемы в современных условиях в рамках конкретных культурно-исторических условий.
Целью работы было исследование взаимосвязи субъективного контроля личности и ее акцентуаций характера.
Задачи работы:
1. Теоретический анализ литературы по проблеме соотношения акцентуаций характера и уровня локуса контроля личности
2. Исследование акцентуаций характера личности
3. Исследование уровня локуса контроля личности
4. Анализ результатов и установление взаимосвязи между каждой акцентуацией и уровнем локуса контроля.
Предметом исследования является являются индивидуально-психологические особенности личности.
Объектом исследования взаимосвязь между уровнем локуса контроля и акцентуациями характера личности.
Гипотеза: Интренальный уровень локуса контроля присущ людям с эмотивной и дистимичной акцентуацией характера.
В работе были использованы следующие психодиагностические методики: для определения уровня субъективного контроля личности – УСК, для опре¬деления акцентуаций характера личности – опросник Леонгарда-Шмишека. Для математического анализа и статистической обработки результатов исследо¬вания были применены методы анализа по 2-критерию и...

1. Алифанов С.А. Основные направления анализа лидерства //Социальная психология: Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская, О.А.Тихомандрицкая. - М., 1999.
2. Альманах психологических тестов – М.: КСП, 1996.
3. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.,1996.
4. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. - М., 1976.
5. Асеев В.Г. Проблема мотивации и личность. – В кн. « Теоретические проблемы психологии личности ». – М., 1974.
6. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. - М., 1982.
7. Бодалев А.А. Психология личности. - М., 1988.
8. Геодакян И.М., Грин Э.А. Некоторые проявления речи как индикаторы отдельных социогенных потребностей. - В кн.: “Проблемы формирования социогенных потребностей. - Тбилиси, 1981.
9. Грин Б. Измерение установки. - В кн.: “Математические методы в современной буржуазной социологии”. - М., 1966.
10. Донцов Психология коллектива: Методологические проблемы исследования. – М.,1984.
11. Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтульев А.И. Психология труда. - Л., 1979.
12. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - Спб., 2000.
13. Дружинина Е.А. Лучшие психологические тесты. - Харьков, 1994.
14. Душков Б. А. Индустриально-педагогическая психология. - М.,
15. Просвещение, 1981.
16. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности // Психология индивидуальных различий. Тексты (Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова). - М., 1982.
17. Краткий психологический словарь. Составитель Л.А. Карпенко - М., 1985.
18. Курс практической психологии / Сост. Р.Р. Кашанов. – Ижевск, 1995.
19. Левитов Н.Д. Проблема характера в современной психологии //Психология индивидуальных различий. Тексты (Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я.Романова). - М., 1982.
20. Леонтьев А.Н. Деятельность и личность // Психология личности. Т. 2. Хрестоматия. - Самара, 1999.
21. Леонтьев А.Н....