Особенности и развитие речи

Актуальность курсовой работы: рассмотрения особенностей и развития речи является актуальным вопросом когнитивной психологии. Речь является наиважнейшим процессом в интеллектуальном развитии человека. Одним из основных отличий человека от животного мира, отличием, отражаю¬щим закономерности его физиологического, психического и социального разви¬тия, является наличие особого психического процесса, называемого речью. Речь — это процесс общения людей посредством языка. Для того чтобы уметь говорить и понимать чужую речь, необходимо знать язык и уметь им пользоваться.
Цель курсовой работы: изучение особенностей и развития речи.
Задачи курсовой работы:
• Дать общую характеристику речи, её видам и функциям;
• Рассмотреть роль речи в общении;
• Рассмотреть развитие речи в онтогенезе.
Предмет курсовой работы: особенности и развитие речи.
Объект курсовой работы: когнитивная сфера.
Методы: теоретический анализ литературы.

1. Брунер Дж. Онтогенез речевых актов// Психолингвистика. М.,1984.
2. Бутон Ш. Развитие речи // Психолингвистика. М.: Прогресс, 1984.
3. Выготский Л. С. Мышление и речь. Собр. соч. М., 1982.
4. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.
5. Гвоздев А.Н. Наблюдения над языком маленьких детей // Русский язык в советской школе. М., Учпедгиз, 1929. №5.
6. Когнитивная психология. Учебник для вузов./Под ред. В.Н.Дружинина, Д.В. Ушакова. - М., 2002.
7. Козубовский В.М. Общая психология: познавательные процессы: Учеб. пособие. В 3 ч. Ч. 2. /В.М. Козубовский. - Мн.: Амалфея, 2004. - 368 с.
8. Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и развитие. СПб. 2004. – 480 с.
9. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2002.
10. Кузьмин Ю.И., Галунов В.И., Ильина Л.Н. Процессы становления речи у детей. // Сенсорные системы. 1997. №3.
11. Кушнир Н.Я. Динамика плача ребенка в первые месяцы жизни // Вопросы пси¬хологии. 1994. №3.
12. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. Москва; Воронеж, 1997.
13. Ляксо Е.Е. Невербальные вокализации младенцев на ранних этапах «доречевого» периода // Научно-практ. конф. «Детский стресс, мозг и поведение». Тез. докл. СПб., 1996.
14. Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с.
15. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
16. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.
17. Пиаже Ж. Генетический аспект языка и мышления//Психолингвистика. М.: Прогресс, 1984.
18. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
19. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 – е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. –...