Исследования индивидуальных особенностей поведения в юношеском возрасте

Актуальность исследования: исследования посвященные исследованию индивидуальных особенностей поведения в юношеском возрасте не имеют широкого распространения, а, следовательно, недостаточно раскрывают сущность исследуемой темы.
Гипотеза исследования: в юношеском возрасте тип темперамента влияет на стиль разрешения конфликтной ситуации.
Цель исследования: изучить индивидуальные особенности поведения в юношеском возрасте.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике типов темперамента в юношеском возрасте;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике стиля конфликтного поведения в юношеском возрасте;
• Осуществить анализ полученных результатов.
Предмет исследования: индивидуальные особенности поведения в юношеском возрасте.
Объект исследования: дети юношеского возраста (17-18 лет).
Методики исследования: метод теоретического анализа литературы, метод тестирования (методика «Личностный опросник Г. Айзенка», методика выявления стратегий конфликтного поведения К.Томаса).

1. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии, - М.: Издательский центр «Академия», 1998.
2. Асеев В.Г. Возрастная психология: Учебное пособие. – Иркутск, 1989.
3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.,1999.
4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций.— М.: ЧеРо, при участии издательства «Юрайт», 2000.—336 с.
5. Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2005. – 464 с.
6. Еникеев М.И. Общая психология: учебник для вузов. - М.,2000.
7. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. – М., 1986. Т. II.
8. Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и развитие. СПб. 2004. – 480 с.
9. Максименко С.Д. Общая психология. – М.,1999.
10. Мироненко В.В. Хрестоматия по психологии. /Под ред. Петровского А.В./ Москва, Просвящение, 1977 г.
11. Мухина В.С. Детская психология: Учебник для студентов педагогических институтов. – М., 1985.
12. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.
13. Общая психология: Курс лекций/ составитель Рогов Е.И. –М., 1995.
14. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
15. Психология. Словарь / Под общ. Ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 – е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
16. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Самара. 2004. – 672 с.
17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., Питер, 2002. – 764 с.
18. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Издание третье, переработанное и дополненное. Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000. - 672 с.
19. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.
20. Шейнов В.П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение. Мн.,1996.