Исследование умственных способностей подростков

В отношении способностей всегда наиболее важны два вопроса: к чему способен человек и насколько он способен. При этом более важным является все-таки вопрос о направленности способностей. Утверждение о том, что у человека можно развивать до высокого уровня любые способности, либо наивно, либо демагогично.
Целью данной работы является рассмотрение способностей как индивидуально-психологических особенностей личности
Задачами данной работы являются:
1. Теоретический анализ литературы по проблеме способностей
2. Выявление факторов развития способностей
3. Изучить особенности развития разных видов способностей.
Предметом исследования является способность как индивидуально-психологическая особенность человека.
Объектом исследования являются индивидуально-психологические особенности личности.

1. Гайбуллаев Н.Р., Дырченко И.И. Развитие математических способностей учащихся: Метод. пособие для учителей. – Ташкент: Укитувчи, 1988.– 243 с.
2. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. - М.: Прометей, 1993.
3. Дремер Дж. М. «В чем нуждается ваш ребенок». Логос, 1991.
4. Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей: теоретические основы. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1990. – 292 с.
5. Казаков В.Г., Кондратьева Л.Л. Психология. - М.: Высшая школа, 1989.- С 223-226.
6. Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Понятие способностей, значение и задачи их исследования //Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Психические особенности человека: В 2 т. – М.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1960. – Т.2: Способности. – с. 60-149.
7. Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников. М.: Просвещение, 1968. – 431 с.
8. Кузин В.С. Психология. - М.: Высшая школа, 1974.
9. Основы психологии: Учебное пособие / М.И. Чеховских.– Мн.: Новое знание 2002.
10. Общая психология / под редакцией Петровского А.В. - М.: Просвещение, 1986.
11. Общая психология / под редакцией В.В. Богословского, А.Г. Ковалева, А.А. Степанова-М. : Просвещение, 1981.
12. Петровский А.В. Способности и труд. - М., 1966.
13. Психология индивидуальных различий / под редакцией Гиппенрейтера Ю.Б., Романова В.Я. - М., 1982.
14. Познавательные процессы и способности в обучении / под редакцией Шадрикова В.Д. - М.: Просвещение, 1990.
15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М.: Педагогика, 1989.
16. Рубинштейн С.Л. Общая психолгоия. СПб., 2000.
17. Способности и склонности / под редакцией Голубевой Э.А. - М.:
18. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961.
19. Фриман Дж. «Как развивать талант ребенка от рождения». М. 1996.
20. Шумакова Н.Е. «Возраст вопросов». М. 1990.